2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(全面)教程详解.doc

2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题 第一套 通过分数：88 满分:100 测试时间：120分钟 最大提交次数：3 1、 题型：判断题 分值：2 师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习态度和行为表现 具有重要的影响。 正确 2、 题型：判断题 分值：2 激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。 正确 3、 题型：判断题 分值：2 人格又称个性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。 错误 4、 题型：判断题 分值：2 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心 理学修养。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。 正确 6、 题型：判断题 分值：2 班主任对学生干部要给予指导。 正确 7、 题型：判断题 分值：2 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。 错误 8、 题型：判断题 分值：2 人总是在一定的文化环境中熏陶成长起来的。实践表明，在同一校园文化中，不存 在着一定的文化差异。 错误 9、 题型：判断题 分值：2 一般来说爱唠叨的女教师心理是健康的。 错误 10、 题型：判断题 分值：2 用没能力的学生来担任学生干部，会给班主任添麻烦。 正确 11、 题型：判断题 分值：2 影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。 正确 12、 题型：判断题 分值：2 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 正确 13、 题型：判断题 分值：2 通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教育的主 流。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 作为精神关怀者的教师，其教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特殊的专业 性劳动，就需要逐渐地走向专业化。 正确 15、 题型：判断题 分值：2 在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。 正确 16、 题型：判断题 分值：2 那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。 错误 17、 题型：判断题 分值：2 游戏具有教育性、趣味性、活动性和对抗性。 正确 18、 题型：判断题 分值：2 对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。 正确 19、 题型：判断题 分值：2 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作实践活动的原则。 正确 20、 题型：判断题 分值：2 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建 设的指导者、中小学心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟 通家长与社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 正确 21、 题型：单选题 分值：2 接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（ ） 建立班的正常秩序 22、 题型：单选题 分值：2 （ ）是学生在学习期间最主要的生活空间。 学校 23、 题型：单选题 分值：2 从教育内容上看，德育以认识社会为重要内容，而心理健康教育以（ ）为主要内容 认识自我 24、 题型：单选题 分值：2 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（ ）和青 春期教育。 心理健康辅导 25、 题型：单选题 分值：2 班风是中小学班级文化建设的（ ）。 基础 26、 题型：单选题 分值：2 俗话说：“两年一个代沟”，年龄能够造成人与人之间的沟通障碍，“代沟”是指（ ）。 心理障碍 27、 题型：单选题 分值：2 任何组织或者个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 16 28、 题型：单选题 分值：2 在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这 反映了人的（ ）差异。 性格 29、 题型：单选题 分值：2 衡量班主任人格高低的关键是（ ）。 班主任在学生中威信的高低 30、 题型：单选题 分值：2 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（ ）。 《中华人民共和国教师法》 31、 题型：单选题 分值：2 事前班主任可以对学生干部进行（ ）的培训 逐步提升法 32、 题型：单选题 分值：2 王老师去年职称评定未通过，她总感觉自己什么都比别人差，做什么都做不好，总 感觉别人瞧不起自己，她情绪低落，很焦虑。王老师属于（ ）的人。 自卑 33、 题型：单选题 分值：2 下面不属于非理性想法特点的是（ ） 过度引伸、概括化（令人畏惧） 34、 题型：单选题 分值：2 （ ）是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。 家访 35、 题型：单选题 分值：2 义务教育法规定，国家实行（ ）年义务教育制度。 九 36、 题型：单选题 分值：2 事中班主任可以对学生干部进行（ ）的培训 逐步提升法 37、 题型：单选题 分值：2 “思维具有灵活性、独