课改与研究性学习PPT.pptVIP

创新教育、课改与研究性学习 主讲人： XXX 目 录 第一部分：关于创新教育 第二部分：关于新基础教育课程 第三部分：关于教学创新 第四部分：关于研究性学习 一、创新的本质及其意义 （一）创新的本质及理解要点 （二）创新的意义 （一）创新的本质及理解要点 1、创新的本质：它是对原有事物及现有状态所进行的具有积极意义的改变。 2、理解要点： （1）核心：创新是一种改变 （2）创新的领域：全方位的；以自然科学技术为核心。各学科的，以理科为核心 （3）创新的层次：多层次的：由简单到复杂 （4）创新与创造的关系 （5）创新有价值标准 （二）创新的意义 1、从社会的角度看： （1）在经济领域：速度、结构、效益、就业等需要创新 （2）在社会领域：老龄化问题、人口流动问题、区域差异问题等 （3）在文化领域：多元化等问题 2、从个体的角度看：就业与创业 二、创新人才的基本特征 （一）创新意识 （二）创新思维习惯 （三）创新精神 （四）创新能力 （一）创新意识 1、引导学生逐步了解什么是“创新” 2、引导学生逐步了解为什么要“创新” （1）引导学生逐步了解创新的意义 （2）逐步培养学生的以下责任感：自我责任感、家庭责任感、集体责任感、民族责任感、国家责任感和社会责任感 （二）创新思维习惯 1、创新方法论：“五点论”