周建楼：高考政治备考策略资料.ppt

* 高三政治复习备考主要策略 郓城一中高三政治组 一、关注“三个”重要信息 1．密切关注考试说明的条目及其变化 考试说明的条目有一个很大的特点：没有“知识掌握程度”要求。这给我们复习带来了挑战：我们按什么要求复习，复习到什么程度？解决问题的方法是把考试说明和学科指导意见结合起来。学科指导意见是对考试说明的细化，把两者结合起来便于操作。 辨析消费观念的变化，树立正确的消费观 理解理智消费的四大原则 理智消费 比较几种不同的消费心理影响的消费行为的差异 描述几种主要的消费心理 影响消费行为的主要心理 正确的消费观 举例说明恩格尔系数变化对消费水平的影响 知道消费结构和恩格尔系数的含义 消费的结构 把握消费的类型 影响消费的因素 理解影响消费的主要因素 影响消费的因素 消费及其类型 新课程标准 考试说明 2．密切关注社会时政热点 比如社会时政热点：十二五规划；党的重要会议；“两会”等。 ?关注社会热点的目的是要用好热点，我们想要达到的目的是创设情境，分析热点，巩固知识，提升能力，拓展视野，增强新颖和时效性，让课堂贴近生活，贴近社会，贴近高考。 3．密切关注山东卷与全国新课标卷的差异 ①难度更大。 ②贴近生活。 ③国际视野。 28分（4+1） 18分（1+2） 24分（3+1） 30分（4+1） 2014 26分（4+1） 20分（1+2） 24分（3+1） 30分（4+1） 2015 32分（4+2） 14分（1+1） 24分（3+1） 30分（4+1） 2013 30分（4+2） 16分（1+1） 24分（3+1） 30分（4+1） 2012 32分（5+1） 14分（0+2） 24分（3+1） 30分（4+1） 2011 25分（4+1.5） 21分（1+1.5） 24分（3+1） 30分（4+1） 2010 30分（4+1） 16分（1+1） 24分（3+1） 30分（4+1） 2009 30分（3+2） 15分（2+1） 24分（3+2） 28分（4+2） 2008 30分（3+2） 16分（2+1） 24分（3+1） 30分（4+2） 2007 生活与哲学 文化生活 政治生活 经济生活 年份 启示：考试题目看起来不难，但答案要求很高，要从对材料的概括总结中来，要具体，要挖掘，要提升。而不是把教材中的观点原文照搬，也不是把观点与材料结合起来就行。 对策：1、由易到难，循序渐进，搞好针对性训练。2、学以致用，参与社会生活，领悟生活中的真谛。3、关注中国企业“走出去”的典型案例，引发思考，加强训练 二、夯实“三个”重要基础（根本） ①??点要“实”：多角度、全方位准确理解。 如我国政府职能，内部“四问”：是什么；为什么；怎么办；会怎样。外部“四清”：经济方面的“宏观调控”等；政治方面的“党的领导“、“人大职能”、“政协职能”等；文化方面的“作用”、“任务、“两个素养”等；哲学方面的“辩证法”、“历史唯物主义”等。 1．夯实基本的主干知识，形成知识体系 （1）坚持点、线、面的统一 1．夯实基本的主干知识，形成知识体系 （1）坚持点、线、面的统一 ②线要“清”：清晰链接点与点之间关系。 如：《经济生活》的“（经济）环节线”；《政治生活》的“（民主）主体线”；《文化生活》的“逻辑（知识）线”；《生活与哲学》的“（唯物）辩证线等。 ③面要“广”：确立宽广而稳定的知识面。 ?①切实弄懂“一知半解”的基础知识。比如，在经济中无限责任和无限连带责任；流动性与流通性；国民收入与国内生产总值的关系等。 ②挤出时间让学生背书、整理知识。a.指导学生掌握记忆的方法；b.编写条目解答、确定朗读时间；c.主干知识默写。 ③对于生疏而重要的知识要多用。编制“滚动式”的练习，让重要知识点“像钉子钉在脑子里一样” 1．夯实基本的主干知识，形成知识体系 （2）坚持懂、背 、用的统一 ?2．培养基本的学科能力 （1）高考题赏析：感悟高考命题答题的基本思路（分三阶段）。第一阶段：读懂答案，提出问题；第二阶段：读深答案，提出启示；第三阶段：读透答案，提出补充。 ?2．培养基本的学科能力 （2）错题扫描纠错行动：第一，整理错题：学案、月考、期中、期末考试等； 第二，分析原因：知识与能力、习惯、方法等方面； 第三，纠正错误：在老师指导自主纠正错误。指导学生整理各种练习，发现问题，及时纠错，弥补“短板”。 ?2．培养基本的学科能力 （3）从知识体系出发，系统推进。从课程体系、学科体系、单元体系、课体系一直到课时体系，从宏观到微观，从微观到宏观系统推进学科基本能力。 ?3．强化基本的解题方法。 ?在高三政治备考中一定要加强解法指导，可以在平时解题中穿插解法指导，也可以单独开设解法指导课。不管怎样，尤其要关注三类题，图表类、意义类、措施类和三类问