一年级小学生活语文第二周教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级生活语文第二周教案 第一课时 十个手指头（儿歌） 【教学目标】 1、知识与技能： A类：能较正确的朗读儿歌 B类：能够指认人 、头、手、足，并与图片像匹配。 C类；能听懂老师的指令，够指认人、口、手、足的相关图片。 2、过程与方法： A类：通过各种直观教学和游戏活动，让学生背诵儿歌。学 B类：通过各种直观教学和游戏活动，在老师的指导下会指认图片。 C类：能听从老师的指令，参与到教学与游戏活动中。 3、情感态度与价值观： A类：（1）、体验生活语文与生活的密切联系，感受生活语文的重要性。 （2）、建立学生学习语文的信心，提高学生的学习兴趣。 B类：在游戏活动中，增强学习语文的兴趣。 C类：在教学与游戏活动中，内心充满愉悦之情。 【教学重点】 能够指认和认读人、头、手、足，并与图片像匹配。 【教学难点】能够指认和认读人、头、手、足，并与图片像匹配。 【教学方法】直观教学法、启发式教学法、游戏法 【教具学具准备】图片、字卡 【教学过程】 复习导入 认识图片 认读人、头、手、足。 二、学习新课 （一）、A类学生 1、板书儿歌《十个手指头》 2、教师领读。 3、学生齐读 3、指名读。 （二）、B 、 C类 1、指认字人、头、手、足。 2、教学生读人、头、手、足。 （二） 游戏活动 1、手指操。 2、在哪里？