四川高考数学试题分析及其对教学的启示资料祥解.pptVIP

2013年四川高考数学试题分析及其对教学的启示 试题总体评价 1、遵循了数学科考试宗旨 2、保持四川省数学科命题风格 稳中有进 引导课改 近4年考查知识点分布表 近4年四川高考数学文、理科平均分 紧扣教材 重视基础 考查全面 突出重点 能力立意 考查思维 试题分析 选择题：基本概念、基础运算 填空题：基本法则、基本公式 解答题：基本能力、基本思想 选择题分析 填空题分析 解答题分析 教学启示 1、认真研究考试大纲与考试说明． 弄清楚每个考点的要求． 对于重点知识重点复习． 不仅老师明白，学生也要明白！ 教学启示 2、引导学生养成解题反思的习惯． 包括： ①、试题主要考查什么？试题的难度如何？可能涉及到的解题途径是什么？等等； ②、试题的题干中数据（值）构成的分析，多问几个为什么． 教学启示 3、将“通法”与“技巧”有机结合起来． 在具体教学中，要重视“通性通法”的教学，将“技巧”作为有益的补充方式，要讲清楚出“通法”与“技巧”中所蕴涵是数学原理、数学思想方法，根据学生的理解能力，掌握他能够接受的方法． 教学启示 4、重视数学思想方法的教学． 将数学思想方法渗透到数学问题解决过程中，对于学生比较薄弱的环节，可通过专题强化训练，比如“数形结合”、“特殊化与一般化”、“分类与整合”、“构造法”等，让学生明白这些思想