八下生物复习课件四健康地生活资料祥解.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　健康地生活 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第26课时　健康地生活 考 点 聚 焦 考点1　传染病及预防 考点聚焦 专项突破 1．传染病的概念和特点 (1)概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病称为____________。 (2)特点：都有病原体、传染性、流行性、地方性、季节性、免疫性、可预防性。 传染病 第26课时　健康地生活 2．传染病的流行环节 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 考点聚焦 专项突破 第26课时　健康地生活 [注意] 传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。 考点聚焦 专项突破 第26课时　健康地生活 3．传染病的预防措施 (1)控制传染源：对传染病人做到“五早”，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。 (2)切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物。 (3)保护易感人群：参加体育锻炼，积极预防。 考点聚焦 专项突破 （艾滋病（AIDS）:病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（握手、唾液、近距离接触不传播）。 第26课时　健康地生活 考点2　免疫的概念及功能 1．人体的三道防线 考点聚焦 专项突破 特异性免疫 免疫器官和免疫细胞 第三道防线 非特异性免疫 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线 非特异性免疫 皮肤和黏膜 第一道防线 免疫类型 器官或组织 类型 第一道防线的功能：阻挡、杀死、清除病原体。 第二道防线的功能：溶解、杀灭、吞噬病原体。 第三道防线的功能：产生抗体，清除抗原。 第26课时　健康地生活 2.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质称为抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原。一定的抗体与抗原结合，促进白细胞的吞噬，将抗原清除或使病原体失去致病性。有的抗体在抗原清除后仍然留在人体内，当同样的抗原再次入侵时，就会被留在体内的抗体再次清除。 考点聚焦 专项突破 第26课时　健康地生活 3．免疫的功能 (1)消除体内衰老、死亡和损伤的细胞(维持稳定）。 (2)抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生（防御感染）。 (3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞（免疫监视）。 4．免疫的分类 (1)非特异性免疫：又称先天性免疫。是人一生下来就具有的。先天性免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程中也起着重要作用。 考点聚焦 专项突破 第26课时　健康地生活 (2)特异性免疫：又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。后天性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。 [点拨] 人体抵抗抗原侵入的功能过强时会产生过敏反应。免疫的副作用在于他的排斥反应，给器官的移植带来许多新问题。 考点聚焦 专项突破 5、抗原：指引起人体产生抗体的物质（病原体、疫苗、异体器官）。 6、抗体：病原体等侵入人体后，刺激了淋巴细胞，它就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。 7、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高了对特定病原体的抵抗力。 8、计划免疫：有计划地进行预防接种。如12岁以前接种“四苗”：卡介苗（刚出生，预防肺结核）；脊髓灰质炎疫苗（预防小儿麻痹）；百白破疫苗（三个月，预防百日咳、白喉、破伤风）；麻疹疫苗。 第26课时　健康地生活 考点3　用药与急救 1．处方药和非处