L1-光学课件(概述部分)资料祥解.ppt

光 学 任课教师：郑植仁 学好光学课的重要意义 当今科研前沿的热门学科 光学学科是我校的国家重点学科和博士点 光学课程是重多光学方面课程的基础启蒙课程 如：光学，激光原理与技术，量子光学，信息学光纤光学，集成光学，光谱学，光子开关术全息光存储技术，光纤通信技术原理，非性光学晶体光学，原子光学，光电信号检测技术等 光学课的特点 内容新：中学学得不多，光学发展很快，新 内容不断涌现 分支多：几何光学，干涉，衍射，偏振，光与 物质的相互作用 公式多：大约有近200个公式 课程编排特点： 重点是物理光学部分 (干涉，衍射，偏振) 如何学好光学课程 课前预习 按时听课 及时复习 独立完成作业 要主动答疑 课程安排 讲授课 习题课 观看实验演示 绪 论 一、光学发展的概况 五 个 时 期 一、萌芽时期 公元前500年~公元1500年 经历大约2000年 面镜、眼镜和幻灯等光学元件 已相继出现 二、几何光学时期 1500~1800，大约300年 三、波动光学时期 1800~1900，近100年 1、杨氏利用实验成功地解释了光的干涉象 2、惠更斯－菲涅耳原理成功地解释了光的衍射现象 3、菲涅耳公式成功地解释了光的偏振现象 4、麦克斯韦的电磁理论证明光是电磁波 5、傅科的实验证实光在水中传播的速度小于在空气中的传播速度 6、波动光学的理论体系已经形成，光的波动说战胜了光的微粒说 四、量子光学时期 1900~1950，近50年 1、1900年普朗克提出了量子假说，成功地解释了 黑体辐射问题 2、爱因斯坦提出了光子假说，成功地解释了 光电效应问题 3、光的某些行为象经典的“波动” 4、另一些行为却象经典的“粒子” 5、光是一种几率波，又具有可分割性，光具有 “波粒二象性” 五、现代光学时期 从1950年至今 1、全息术、光学传递函数和激光的问世 是经典光学向现代光学过渡的标志 2、光学焕发了青春，以空前的规模和速度 飞速发展 1）智能光学仪器 2）全息术 3）光纤通信 4）光计算机 5）激光光谱学的实验方法 二、 光 强 1）可见光的波长范围： 其中： 频率： 真空中的光速： 对应的频率范围： 2）光强： 通过单位面积的平均光功率， 或者说，光的平均能流密度 3）光强表达式： ， 分别是相对介电常数和相对磁率 分别是真空介电常数和真空磁率 在光频波段 故 真空中电磁波的运动方程： 可得： 在不同媒质中有： 在相同介质中有： 4）相对光强： 注意： 光强是一个平均值 5）光强定义为一个平均值的原因 响应时间：能够被感知或被记录所需的最短时间 人眼的响应时间： 最好的仪器的响应时间大约： 光波的振动周期： 人眼和接收器只能感知光波的平均能流密度 有实际意义的是光波的平均能流 三、光 谱 1）单色光：仅有单一波长的光叫单色光 2）谱密度： 3）光谱：谱密度随波长变化的分布曲线 4）连续光谱：光谱随波长的变化分布连续叫做 连续光谱 5）线光谱：光谱集中在一些分立的波长区间的 线状谱线，就叫线光谱。 第一章 几何光学 §1 几何光学基本定律 1.1 几何光学三定律 1.2 全反射定律 1.3 棱镜与色散 1.4 光的可逆性原理 1.1 几何光学三定律 （1）光的直线传播定律：光在均匀媒质里沿直线传播。 （2）光的反射和折射定律：反射线与折射线都在入射面内 注意：1） 称为媒质的绝对折射率 2）折射率较大的媒质称为光密媒质， 折射率较小的媒质称