初中古诗文名句的积累与运用.docVIP

初中古诗文名句的积累与运用 青岛第六十三中学????徐慧????2010年8月10日 13:30 课题:古诗文名句的积累与运用教学设计教学目标　1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情　2、背诵、默写名句，掌握答题技巧　3、陶冶情操，提高语言修养重点、难点　　背诵、默写名句，掌握答题技巧教学意图　　“宏扬传统文化，培育民族精神”，这是近年来党中央提出的口号。语文新课标也明确规定，7-9年级要背诵读古诗80首，古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分，因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，我就设计了这堂课。　　 既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为二大块：认识题型、掌握答题技巧和趣味背诵。 1、背诵、默写，积累初中古诗文名句。 2、在积累基础上学习运用。 3、提高语言素养，陶冶情操，培养热爱祖国文化的情感。 ? 重点、难点 ??? 背诵、默写名句，学会积累和运用 教学过程 一、导入 出示春的图片， （学生回答，教师评点） ????? 师：古诗文可谓是我国文学史上耀眼的明珠，古诗文名句更是其中的精华。我们要不断积累和加以运