内训师课件,当好内训讲师资料.pptVIP

6、自画像定律 ——自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）； ——设定自己是成功的讲师，这将会大大提高你的行为质量。 7、优秀培训讲师的八个要求 有教学的愿望，培训的热情； 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学科知识，如组织行为学等； 表达能力及相关的培训技巧； 耐心； 幽默感； 擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学习进度等； 知道培训能解决的问题和不能解决的问题； 內心焦虑，出現緊張不安 缺乏信心，担心教不好 上台時與學員视线不接够 不能展現热情与亲切感 語調速度太過平淡 脸部紧绷，笑不出來 缺乏手勢動作 分享：上台表达常見的問題： 第四讲 讲师的肢体要领与技巧 登 台 恐 惧 及 其 破 解 怕丢面子 怕讲错 怕别人不接受 怕场面无法控制 战胜恐惧六法 第一法：自我暗示法 1、我已作了充分的准备 2、很多时候，听众是看不出演讲者的恐惧的。。 3、其实，大多数人都不会讲课 4、讲得短些，几句话就行。 5、有头有尾，别忘了说“谢谢” 第二法：呼吸松弛法—— 深吸 慢呼 稳呼 匀呼 第三法：语速调节法—— 将说话的速度有意控制下来 第四法：刺激排除法—— 不看不想刺激物 “移情别恋”于它处（漫画、音乐） 第五法：知音寻求法—— 寻找或创造向你微笑者 第六法：手中拿物法—— 找样东西当“伙伴”（笔、书、杂志） 肢体语言 55% 语言 7% 语调 38% 展现自信的肢体语言 假如人类没有语言的远古时期 1、展现美的肢体语言的秘诀： 礼貌舒展 下盘要稳 为强调內容，善用手勢動作 必要时，移动身体接近學員 双手合用，动作自然，不宜双手插入口袋 不要叉着脚站立 经验之谈 2、展现有效肢体语言的秘诀： 手势应在齐胸以上 演练：我爱上了一朵花 发问時接近學員 面對學員，縮短距离 走向讲台仍保持面向學員 移位時仍保持眼神接触 经验之谈 强化手势练习：香气环绕着家 我看见了一朵花 立刻就爱上了她 多么娇美的花 我将她采回了家 我精心地爱护着她 香气环绕着我的家 3、肢体带动心理——强烈肢体语言的表现 一般手势和脸部平行，特别手势在脸部以上。 4、讲师合理的课堂站位 板书位 演讲位 主持位 讲解位 6、讲师的表情训练 演练1：展示动作（苦、奸笑，抛媚眼） 演练2：未闻曲调先有情（一位漂亮的小伙子） 保持微笑 幽默表达，引发共鳴 勿紧绷嘴唇，脸无表情 因表的内容不同，脸上表情隨之变化 手势加表情练习： 一位漂亮的小伙子，一文不剩、穷困潦倒，却捡到一麻袋百元一张的现钞，他惊喜万分，趁四周正无人注意，将钞票扛回他的小木屋。此时，他按捺不住激动心情，哭了起来。哭完，他擦干眼泪，挺起胸膛，抓起一把钱来到五星级宾馆的前台，要开一个总统套房，美美的享受一晚。服务员小姐告诉他：这全是假币！他呆住了，眼睛发直，完全变成了一个傻子。 我是最棒的，精子横渡太平洋的故事 我的朋友从结巴到著名培训师 * 外因通过内引起作用。一个人改变不了另外一个人 传道、授业、解惑也！ 师不必贤与弟子，弟子不必不如师！ * 认可：对每一个学员都给予适当的关注，无论对方是否附和自已；；（佛像） 真心：地创造条件让每一学员都有机会圆满地学习； 参与——积极、有效地保证每个人的参与；（热情） 与个人成长相联系——明确每个人的具体期望并让他们期望在学习中能得到满足； 每一个人都选择给自己最佳利益的行为 认可：屎与佛的故事（苏东坡） 参与：热情能弥补能力上的不足； 与个人成长相联系：力的合成与分解，销售中，求爱中只表达自己的需求是实现不了愿望的； * * * 风和太阳打赌！ * 用文字描述自己是什么样的讲师？ * 博雅高端培训 T T T培训 内训师培训讲义 课程提纲及目标 第一讲?? 培训讲师概述 第二讲 成人学习的特点 第三讲?? 培训讲师的基本素质 第四讲?? 肢体语言要领与技巧 …… 讲师任务 教