青少年心理发展与教育结业考试题技术方案.docVIP

《青少年心理发展与教育》开卷考试，卷面分50分一、名词解释：（每个名词1分） 1.青少年 ? 2.身体意向3.认知发展4.假想观众5.情感素质 6. 自律道德7.同伴关系8. 教养方式9.学习方式10.同一性延缓二、选择填空（单项选择，每题1分，共计5分） 1. 随着青春期的到来，青少年的消极情绪体验（B?）。 A.减少 ??????B.增多? ???????C.不变 ?????D.与积极情绪体验达到均衡? 2.青春发育期的生理发育在很大程度上受体内（?D）水平变化的影响，其变化影响到青少年身体外形的变化、内部机能的增强以及第二性征的出现和性成熟。 A.儿茶酚胺 ????B.胆固醇??? ????C.五羟色胺??? ????D.激素 3.进入（?C ）以后，个体的抽象逻辑思维由经验型向理论型的转化初步完成，标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。 A.童年期?????? B.少年期????? C.青年初期??????? D.成年期 4. 10-12岁儿童青少年的观点采择处于（?C?? ）阶段。 A. 社会信息的观点采择 B. 自我反省的观点采择? C.相互的观点采择 ?D.社会与习俗的观点采择。 5.自我意识发展有两个飞跃期，第一个是婴儿期，第二个是（??B????? ）。 A.幼儿期?? ?B.青春期 ???? C.儿童期??? ?D.青年期 三、填空（每空1分，共计10分） 1.青少年是人生的一个过渡时期，这种过渡性主要表现在生物性过渡、_________和_________三个方面 2. 初二时期是_机械识记_向_理解识记_ __过渡的转折时期。 3. 青少年自我中心的解除，必须具备两个条件：意识到自我是主体,并把主体与客体区别 开来_和把自己的观点和他人的观点协调来,而不把自己的观点当做绝对真理。 4. 进入青少年期，由于抽象思维能力的发展，青少年对抽象概念的理解能力增强，开始能够理解_________和_________等词语的含义，友谊的质量发生变化。 5.埃里克森认为，__同一性对同一性扩散_____是青少年期所要解决的主要心理社会任务。 6. ______是满足青少年社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉。 四、判断正误（每题1分，共计5分） 1.格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。（ ） 2.高中阶段，个体的抽象记忆已占绝对优势，具体记忆则完全消退。3.青少年时期，青少年与父母的亲密关系下降，与同伴的亲密关系提高。（ ） 4.道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。（ ） 5.在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年社会认知能力得以发展。（ ） 五、简答（每小题5分，共计20分） 1. 青春期生理变化对青少年的心理与行为会产生哪些影响？ 2. 简述青少年思维发展的特点。 3. 为什么说青少年自我同一性的发展是其人格发展的核心？ 4. 如何培养与提高青少年的道德认识？ ??????????????????????  第二部分? 论文题目自拟，主题是有关中学生问题行为及其矫正的或者中学生人格发展与积极人格培养的。论文格式完成，以《教育研究》发表的论文格式为准，字数在3000字以上，参考文献10条以上。结业成绩是开卷考试成绩与论文成绩的总和。 浅谈中学生人格发展与积极人格的培养 周燕 135448 人格是指人与人之间在心理与行为上的个体差异。中学生正处于青少年时期，是由幼稚到成熟的过度时期，其人格心理特征和人格倾向性渐趋势定型和完善，自我认识，自我体验及自我控制水平不断提高，同时又具中学生有狂飙激进，变幻路躁动，闭锁文饰等鲜明特点，中学时期是过渡时期，心理上发展渐次成熟，他们的理想、信念、世界观、人生观、价值观也慢慢地形成和定型，由于自我认识水平的提高，自我体验程度的加深，自我调控能力的增强，中学生的人格随之趋于成熟和稳定，有其自身独特而鲜明的特点，有了自己特有的精神风貌和别具的人格特征。 一、中学生在人格发展的 中学生作为一个特殊的群体，又作为一个特定的发展阶段，有其自身独特而鲜明的特征，我们大致可以归纳为以下几个方面： （一）具有自相矛盾的情感 法国启蒙运动的猛将卢梭曾讲过：“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期“，自青春期始中学生的身体虽已发育成熟，然而在智慧，认识，情绪调控，社会经验等方面，仍延续儿童不成熟的水准，由于生理方面的加速发展，使得他们的个人需要，人生理想，生活信念和对自己，对别人，对社会，对生活的态度以及应付环境的行为方式与心理体验等，都发生了重大的变化。 （二）具有浪漫主义热情，但易冲动 中学生时期是一个半幼稚半成熟的时期，他们的生理和