人教版三年级小学数学下册三疑三探教案2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 认识东、南、西、北方向 教学过程： 设疑自探；（10分钟） （-）儿歌铺垫，引出新课 师问：1、早晨太阳从哪里升起，傍晚又在哪里落下？ 2、同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向） （二）、 根据儿歌让学生在教室辨认东、南、西、北方向。 问题预设：东和哪个方向相对？ 南和哪个方向相对？ 在学生所提问题的基础上老师整理补充成 自探提示： 1、操场上观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？ 2．观察教室东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？ 3．请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？ 4、地图上通常的方向是怎样确定的？ （二）解疑合探。（18分钟） 1、自探结束后，让学生在全班汇报自探结果。学困生汇报，中等生补充，优等生评判。.如果发现学生在自探过程中有困难的问题，可以组织学生合作探究。 师问：教室东、南、西、北四个方向都有什么？ 生：教室东有一块黑板。 生：教室南有教学楼。 生：教室西有有一块黑板。 3.在合作探究 的基础上，整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。 在图上，不管它们的位置如何，东、南、西、