四年级小学下教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1.1（1）四则运算（第一课时） 教学目标： 【知识与技能】 复习加、减、乘、除四则运算。 能正确计算两、三步计算式题。 【过程与方法】 让学生经历自主复习的过程，感受复习的方法。 培养学生用数学语言进行交流。 教学重点： 能正确计算两步计算式题。 教学难点： 结合算理，在计算中对错误的辨析。 教学过程设计： 一、创设情景 师：你知道“福娃”吗？把五个福娃的名字连在一起读，你会发现什么？ 观看“福娃”吉祥物的动画片。 3、师：你想了解更多的奥运会知识吗？在这个五环都有许多相关的知识，你喜欢选哪个福娃呢？ [结合迎奥运主题，从“福娃”引出本节课的内容，使枯燥的计算变得生动有趣，能够引起学生的注意力，积极投入本节课的学习中。] 二、探究知识 正确的计算结果就是奥运知识的答案。独立计算：欢欢：2630-867+133 用数学的语言说一说运算顺序。 提问学生：你为什么这样计算？ 这道题在计算的时候要注意什么？ 学生可能出现的错误： 2630-867+133 2630-867+133 =2630-（867+133） =1863+133 =2630-1000 =1896 =1630 5、评析：运算顺序错误 计算退位减法时出错 6、独立计算：先说说运算顺序再计算：581-31×18 　　 （158+125）×2 456÷19×83 196÷（7