二年级小学教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第四册音乐教学课时安排 序号 单 元（项目） 课 题（内容） 单元课时 总课时 1 第一单元 小鸟的歌 欣赏歌曲《小鸟小鸟》 欣赏乐曲《鸟店》 3课时 30课时 学唱歌曲《小燕子》 学唱歌曲《小麻雀》 2 第二单元 音乐是好朋友 学唱歌曲《音乐是好朋友》 3课时 学唱歌曲《音乐小屋》 欣赏管弦乐《晚会》 3 第三单元 童话故事 学唱歌曲《小红帽》 3课时 学唱歌曲《飞飞曲》 欣赏管弦乐《糖果仙人舞曲》歌曲《明月之夜》。 4 第四单元 飞呀飞 学唱歌曲《蜻蜓》 3课时 学唱歌曲《小蜜蜂》 欣赏乐曲《蜜蜂》 欣赏乐曲《蝴蝶》 5 第五单元 北京娃 学习歌曲《北京小吃》 3课时 学习歌曲《童谣》 欣赏歌曲《胡同里的北京娃》 5 期中检测 实践测试：1、表演唱一首歌曲；2、聆听一段乐曲说出曲名；3、读一条简单的节奏。 1课时 6 第六单元 小树快长大 学习歌曲《大树妈妈》 3课时 学习歌曲《银色的桦树林》 欣赏歌曲《小树快长大》《小松树》 7 第七单元 快乐的舞蹈 学唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》 3课时 学唱歌曲《哈里啰》 欣赏乐曲《加伏特舞曲》霍拉舞曲〉 8 第八单元 甜甜的梦 学唱歌曲《小小摇篮曲》 3课时 学唱歌曲《摇篮曲》 欣赏歌曲《愉快的梦》、童声无伴奏合唱《梦幻曲》 9 第九单元 我爱北京 学唱歌曲《草原到北京》 3课时 学唱歌曲《我爱北京天安门》 欣赏童声独唱《雪莲献北京》 10 第十单元 美丽的大海 学唱歌曲《海》 3课时 学唱歌曲《海鸥》 欣赏歌曲《大海风光》《大海摇篮》 期末检测 笔 试 实践测试（演唱或演奏） 1课时 全册总备 教材分析： （一）题材：本册教材内容贴近学生生活，主要围绕以下几方面题材进行编制的1、爱生活，乐观向上；2、爱大自然、；3、热爱劳动；4、爱动物；5、爱祖国，爱家乡。 （二）体裁： 1、器乐作品：电子合成器《雪莲献北京》；西洋管弦乐《鸟店》、《晚会》《糖果仙人舞曲》；乐曲《蜜蜂》《蝴蝶》；单簧管独奏《加伏特舞曲》；小提琴独奏《霍拉舞曲》。 2、声乐作品：童声独唱曲《愉快的梦〉、《雪莲献北京》、童声齐唱《小松树》；童声合唱《小鸟小鸟》、《小树快长大》《梦幻曲》；所演唱的歌曲都是儿童歌曲。独唱歌曲《明月之夜》《大海风光》《大海摇篮》。 3、知识与练习：1、练习简单的识谱视唱；2、练习常用节奏型；3、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。 学段目标： 1、音乐表现要素：感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的声音。能够听辨歌唱中的童声、女声和男生音色。感受乐器的声音。能够听辨打击乐的音色，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。能够感受并描述音乐中的力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐作出相应的体态反应。 2、音乐情绪与情感：体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。体验并说出音乐情绪的相同与不同。 3、音乐体材与形式：聆听儿童歌曲，聆听音乐形象鲜明、结构较为简短的进行曲、舞曲及其他体裁的音乐段落。能够通过模唱、打击乐器对所听音乐做出反应。能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4、音乐风格与流派：聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 表现 1、演唱：学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动。能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。能够对指挥动作做出反应。能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每学年能够背唱歌曲4～6首（其中中国民歌1～2首）。 2、演奏：学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。能够用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演：能够参与综合性艺术表演活动。能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童舞袁表演等活动。 4、识读乐谱：认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。能够用唱名模唱简单乐谱。 创造 1、探索音响与音乐：能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短和音色。 2、即兴编创：能够将儿歌、诗词短句用不同的节奏、速度、力度等加以表现。能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。能够用课堂乐器或其他声音材料即兴配合音乐故事和音乐游戏。 3、创作实践：能够运用线条、色块、图形，记录感受到的音乐。能够