四年级小学语文第十二单元集体备课教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《七子之歌》教学设计 上四闸小学 杨朝辉 教学目标 1．学会文中八个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶”等词语的意思。 2．借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。 3．正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。 教学重、难点 体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。 教学准备 1．有关闻一多先生生平及其创作的介绍。 2．《七子之歌》背景的文字、图片或音像资料。 3．关于香港、澳门回归的影像资料。 教学时数：2课时。 教学过程 一、介绍作者，创景激趣 1．课件出示有关闻一多先生的图片。 2．简介闻一多先生生平及其创作。 闻一多原名亦多，族名家骅，字友三。一八九九年一月二十四日出生于湖北浠水县巴河镇闻家铺子村的一个书香门第。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学，十三岁以优异的成绩考入清华留美预备学校（清华大学前身），在清华度过了十年学子生涯。其间，他刻苦学习，成绩优异，兴趣广泛，发起和参加了多种学生团体，是当年清华园内的一名活跃人物。一九一九年，“五四运动”爆发，闻一多激情难奈，手书岳飞《满江红》，贴于学校食堂门前，之后，毅然投身于这一伟大斗争，并开始创作新诗，成为“五四”新文艺园地中的拓荒者之一。二十世纪二十年代，闻一多远涉重洋，到美国留学。从一九二二年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉