2013-2014学年高一物理配套5.3实验研究平抛运动(人教版必修2)资料分析.pptVIP

答案　(1)平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动 (2)P球击中Q球　平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动 (3)3.57×10－2　0.7 7．如图5－3－17所示，用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”，利用该实验器，一方面能测弹簧的劲度系数，另一方面可测量小球做平抛运动的初速度． 图5－3－17 (1)用该装置测量弹簧劲度系数k时需要读出几次操作时的________________和________________，然后由公式________________求出k的平均值． (2)使用该装置测量小球的初速度时，需要多次将弹簧的右端压到________(选填“同一”或“不同”)位置．然后分别测出小球几次飞出后的________________和________________，再由公式________________求出初速度的平均值． 解析　将P球在水平方向上的运动，在不同竖直高度的情况下与Q球对比，发现P、Q两球总是相碰，即P球在水平方向上的运动不因P球在竖直方向运动时间的长短而改变，总是和在水平面上匀速运动的Q球有完全相同的运动情况，所以本实验说明了：(1)平抛运动在水平方向上是匀速直线运动；(2)平抛运动在竖直方向上的分运动不影响水平方向上的分运动，即分运动具有独立性． 答案　(1)平抛运动在水平方向上是匀速直线运动　(2)平抛运动的水平分运动与竖直分运动是彼此独立的 【典例2】 (1)平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动；②竖直方向做自由落体运动．如图5－3－9所示为研究平抛运动的实验装置，现把两个小铁球分别吸在电磁铁C、E上，然后切断电磁铁C的电源，使一个小铁球从轨道A射出，并在射出时碰到碰撞开关S，使电磁铁E断电释放它吸着的小铁球，两铁球同时落到地面．这个实验 (　　)． 实验数据的处理方法 图5－3－9 A．只能说明上述规律中的第①条 B．只能说明上述规律中的第②条 C．不能说明上述规律中的任何一条 D．能同时说明上述两条规律 (2)做杂技表演的汽车从高台水平飞出，在空中运动一段时间后着地．一架相机通过多次曝光，拍摄得到汽车在着地前后一段时间内的运动照片，如图5－3－10所示(虚线为正方形格子)． 图5－3－10 已知汽车长度为3.6 m，相邻两次曝光的时间间隔相等，第三个像是刚好着地的时刻，由照片可以推算出汽车离开高台时的瞬时速度大小为________m/s，高台离地面的高度为________m．(取g＝10 m/s2) 解析　(1)由于左端小铁球平抛的同时，右端小铁球开始做自由落体，且两球同时落地，说明平抛的小铁球在竖直方向上和右端小铁球做同样的运动，也做自由落体运动，但无法说明平抛小铁球在水平方向的运动，故只有B正确． 答案　(1)B　(2)12　11.25 已知轨迹，不知抛出点 (1)在轨迹曲线上取三点a、b、c，使xab＝xbc＝x0，如图5－3－11所示． 图5－3－11 【跟踪2】 在研究平抛运动的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图5－3－12所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口附近．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，得到痕迹C.若测得木板每次移动的距离均为x＝10.00 cm.A、B间距离y1＝4.78 cm，B、C间距离y2＝14.58 cm.(g取9.80 m/s2) 图5－3－12 (1)根据以上直接测量的物理量求得小球的初速度为v0＝________(用题中所给字母表示)． (2)小球的初速度的测量值为________ m/s. 一、对实验原理的理解及基本操作的考查 1．在做平抛运动实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________. A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折 线 解析　斜槽末端水平是为了保证小球能水平抛出，选项A正确．小球必须从静止释放，且释放位置相同，是为了保证小球每次抛出时的速度相同．选项B错误，选项C正确．小球运动位置的记录没有明确的要求，位置相对均匀即可，以便正确画出运动轨迹