心理学史06第六章早期行为主义资料.pptVIP

一、论心理学的性质与对象（2） 心理学的研究对象：行为，并把行为还原为刺激一反应(S—R) 行为的两个维度： 内隐——外显 遗传——习惯 一、论心理学的性质与对象（3） 四种行为反应： 外显的习惯反应，如开锁、打网球、拉提琴、与人流利地谈话、与人交往等; 内隐的习惯反应，如条件反射所引起的腺体分泌（哭泣）、思维活动等； 外显的遗传反应，包括人类可观察的本能和情绪反应，如抓握、打喷嚏、眨眼等； 内隐的遗传反应，如内分泌腺的全部分泌系统、循环系统内的变化等。 二、论心理学的研究方法（1） 观察法 一是无帮助的观察 二是借助仪器控制的观察 条件反射法 一类用以获得分泌条件反射的方法（巴普洛夫） 一类是用以获得运动条件反射的方法（小阿尔伯特） 二、论心理学的研究方法（2） 言语报告法 行为主义研究的是个人的整个的或全体的活动 言语活动本身就是一种反应，听取别人的言语和观察其身体动作一样，都是客观观察。 “说就是做，换言之，说就是行为。” 测验法 测验法所测验的应是行为而非心理品质 测验的目的并非度量智力和人格而应是被试对测验情境所作的反应 测验的缺陷：对语言的依赖（语言有缺陷的人无法使用） 三、对心理现象的行为主义诠释 （一）本能论 （二）情绪论 （三）思维论 （四）人格论 （一）本能论 华生本能论的发展阶段： 开始全盘接受传统心理学的观点 随后产生动摇和怀疑 最后毫不留情地断然否定 全盘接受时的本能论： 本能是“在适当刺激作用下系统展现出的先天性反射组合” 在这一组合中的每一种元素都可以看作是反射，而本能是指一系列的连续反射。 对传统本能论否定之后的观点： 完全否认行为可以遗传，否认本能的存在。 认为心理学不再需要本能的概念。 人和动物如有什么与生俱来的行为的话，也只是由于有着与生俱来的身体结构。 （中国心理学家郭任远对于“小鸡啄米”行为的研究。） 补充： 郭任远独特的实验方法是首先把鸡蛋壳弄成透明，然后进行孵化，在孵化的过程中对小鸡胚胎的活动进行观察。 在观察中发现，蛋内的雏鸡由于呈倦卧姿势，雏鸡的每次心脏跳动都会推动它的头点了一下，由此形成了小鸡点头的习惯。 小鸡孵化出来后，初期这一点头的习惯还保持着，当它点头时的嘴碰到地面偶然地啄到米粒时，这就受到了强化，由此就形成了小鸡啄米粒的条件反射。 因此，郭任远认为，一般人认为小鸡一出生就有啄食的“本能”是错误的，啄食的动作不是“本能”，而是在胚胎中学习的结果。 华生在其本能论基础上的引申： 构造上的差异及幼年时期训练上的差异就足 以说明后来行为上的差异。 在先天结构差异的基础上，只凭外界的影响，只凭教育的作用，就可随意把人培养成为预定的类型。 由此引申出：教育万能论 （二）情绪论（实践八） 情绪是遗传的、原初的 情绪反应是模式化的、类型化的，即反应的各个细节表现出一定的恒常性、规则性及顺序性。 情绪和本能都是遗传的模式反应。但两者有一定的区别。 刺激引出的反应若是内部的，限于被刺激者体内的，就是情绪。例如脸的红涨。 刺激若引起机体全部去适应事物，就是本能。例如防御的反应。 华生的情绪三维理论 恐惧：是由高声和突然失去支持引起的 愤怒：是由身体运动受到阻碍引起的 爱：是由抚摩皮肤、摇动和轻拍引起的 主张用生理反应来理解情绪 华生的情绪学说和詹姆斯—朗格学说相类似，均把情绪归结为内脏和腺体的变化。 所不同的只是华生否定知觉和意志过程，而将不同的情绪确定为特定内脏变化的行为表现。 小阿尔伯特实验 小阿尔伯特实验的结论： 首先，条件化是使情绪复杂化和发展的机制，人的各种复杂情绪是通过条件作用而逐渐形成的。 其次，由条件反射形成的情绪反应具有扩散或迁移的作用。 再次，华生认为在适应的条件下还可形成分化条件情绪反应。 （三）思维论 关于思维的传统观点： 思维完全是大脑的功能，是在没有肌肉运动的情况下在脑中发生的，因而不易观察和实验，只能是不可捉摸的心理的东西。 华生的观点： 外周思维论 思维是整个身体的机能，而中心则为天使般的喉头，思维必然是一种感觉运动的行为。 言语与思维 言语是“外显的语言习惯”——外显 思维是“内隐的语言习惯”——内隐 言语是“大声的思维” ——外显 思维是“无声的谈话” ——内隐 思维的产生： 内隐的语言习惯是由外显的语言习惯逐渐演变而来的。 儿童经常自言自语，后来在大众和社会的要求下逐渐由有声状态转变为无声状态，即由外部自言自语转变为内部言语。 证据：当一个人在思维的时候，他不仅发生着潜伏的语言活动，而且还在发生着潜伏的肢体活动和潜伏的内脏活动。 实验研究：用实验方法尝试记录思维时的舌头和喉部肌肉运动。 （四）人格论 心理学定义： 是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 华生的定义： 人格是一切动作的总和，是我们所有的各种习