人教版八年级下册第四单元第17课《端午的鸭蛋》教学设计和实录.docVIP

《端午的鸭蛋》教学设计和实录 教材分析： 本文所在的单元主题是民间文化，旨在让大家关注民俗，了解各地民风民俗和民间艺人轶事。就本文而言，要具体地体会作者用平实的笔触记录地平实生活中的诗意之美和动人底蕴。 教学目标：? 1、了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情；提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感 2、品味本文平淡质朴而又韵味十足的语言特色。 3、体会鸭蛋中包含的作者的故乡情结，培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。? 教学过程 一、导入 1、以端午节习俗入题?? 2、作者简介 二、朗读课文，感知内容 自由朗读课文，思考若换成这些题目，你觉得如何？----《家乡的端午节》、《我爱家乡的鸭蛋》，赞成或反对？请说明理由。 了解并概括文章写了什么内容 三、研读课文，品析语言 学生默读课文，画出喜爱的语句，有感情地读出来，并谈谈感受、理由,品味课文浓厚的口语色彩和平淡质朴的语言特色，以及字里行间流露出的自然生活之趣。 四、点明主旨，布置课后作业。 教学实录 一、导入新课 师：同学们，清明节过了，大家接下来期待的将是什么节日？ 生齐答：端午节。 师：就知道你们盼着玩呢。（生笑）那你们知道咱们这里的端午节有哪些风俗习惯吗？ 生1（大声抢答）：吃粽子！ 生2：就知道吃！还有呢，插艾，我奶说能避邪，还驱蚊。哦，还有，我奶还用艾草给我缝香包。 生3：赛龙舟（被另一生打断：那不是我们这地方的