人教版七年级下册第1单元第4课《假如生活欺骗了你》课堂教学实录.docVIP

《假如生活欺骗了你》课堂教学实录 河北省秦皇岛市山海关第三中学 陈红梅 教学目标： 1.教育学生热爱生活，喜爱诗歌，享受创作的乐趣。 2.教会学生学语言，用语言，学会在仿写的基础上创新，培养逆向思维和发散思维。 3.教会学生学会欣赏、学会评价、学会回帖、学会文明上网。 4.引导学生动情诵读自己喜欢的作品（或自己朗读自己的作品。） 5.理解需求，赏识个性，激励潜能，突显人文关怀。 课前准备：在学完《假如生活欺骗了你》及第一单元以后，让学生结合第一单元的内容自拟题目、自选角度仿写一首诗，学生拟的题目有《假如生活欺骗了你》、《假如你欺骗了生活》、《假如失败来临》、《假如梦想得不到实现》、《假如你不是天才》、《假如》、《假如我是母亲》，老师有代表性的选择了24首写得比较好的作品，利用一节课的时间，指导学生将自己的作品上传到山海关三中的校园网上：三中论坛——文苑——学生原创。作者要做好朗诵的准备。课前分成12个小组，每组4人，每组赏评两首诗歌。完成后，可自由欣赏别的作品。 教学过程： 师：在上课之前，老师想说两句题外话，本来老师想上一节《我也追星》综合性学习的录象课，但老师却临时改变了主意。因为在老师眼里，你们每个人都是一颗闪闪发光的星星，正是你们这些星星，点亮了三中校园，点亮了我们初一二班这个群体。我们与其崇拜名人，不如欣赏自己。今天，就让我们带着欣赏的眼光，一起赏评我们同学自己