- 18
- 0
- 约5.54千字
- 约 5页
- 2016-04-28 发布于河北
- 举报
人教版语文八年级下《与朱元思书》精品导学案
21.《与朱元思书》
【课文助读厅】
走进作者
吴均(469-520),字叔庠,吴兴故都(今浙江安吉)人。南朝梁文学家、诗人。代表作有《与朱元思书》《与施从事书》等。
相关背景
吴均善写骈体文,他的骈体文成就非常高,其中写景散文艺术成就最高,为历代写景名篇。其诗文清拔有古气,在当时文坛有很大影响,时人仿效他写作,人称“吴均体”。与江淹、何逊、阴锵同为梁陈时代较有成就的作家。吴均的诗歌在当时也很有名,其中多写山水景物,常借自然之物抒其愤懑抑郁之情。《吴均诗集》三卷,现大部分散失,仅存诗130余首。另著有志怪小说《续齐谐记》一卷。
链接一角
(一)书
书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。书信一般多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。
汉魏六朝的尺牍重在实用,文人多无意把其写为审美的作品。唐宋以后,在一些文人的笔下,尺牍的实用功能明显淡化,审美性能日益强化,有些尺牍刻意写成纯粹的文学。
书的文学功能多种多样,刻意抒情,比如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》,也刻意写景,比如吴均的《与朱元思书》;可以写私人化的事件和感情,如嵇康的《与山巨源绝交书》,也可以谈论文学,如曹丕的《与吴质书》,谈论政治,如欧阳修《上杜中丞论举官书》,还可以进谒显贵,勉励后学,如此等等,形成了别具特色的书牍文传统。尺牍和其他文体一样,也讲究
您可能关注的文档
- 人教版八年级语文下册教案:第2课《梁思成的故事》.doc
- 人教版八年级语文下册教案:第3单元《“表达·交流”综合实践:志趣》.doc
- 人教版八年级语文下册教案:第4单元综合实践《情趣》.doc
- 人教版八年级语文下册教案:第5课《我的童年》.doc
- 人教版八年级语文下册教案:第9课《海燕》(2课时).doc
- 人教版八年级语文下册第三单元第15课《喂——出来》教学实录.doc
- 人教版八年级语文下册第二单元写作《寻觅春天的踪迹》教学实录.doc
- 人教版八年级语文下册第二单元第6课《雪》课堂实录.doc
- 人教版八年级语文下册第二单元第6课《雪》课堂教学实录.doc
- 人教版八年级语文下册第五单元第23课《马说》教学实录.doc
- 2026《岳阳林纸中高层领导力现状、问题及对策》9200字.doc
- 2026《云南白药内部控制中存在的问题及对策研究》6500字 .doc
- 2026《云南水富云天化企业所得税会计研究》8800字 .doc
- 2026《长赐轮事件中的各类损失及海上保险问题分析》4200字.docx
- 2026《直播带货发展背景下企业品牌价值评估研究的相关理论文献研究综述》6100字.docx
- 6 怎么都快乐 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版.pptx
- 2026《旬邑彩贴剪纸保护与传承研究的文献综述》3300字.docx
- 2026《伊春光明集团薪酬管理改进调研报告》6000字.doc
- 《变现金句1000条》番外篇.pdf
- 第8课《时间的脚印》课件(内嵌视频)-2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptx
最近下载
- 转录组与脑网络组图谱融合的算法研究.pdf VIP
- 基于多模态磁共振成像的帕金森病脑网络模式研究.pdf VIP
- 人美版美术教材知识框架总结.docx VIP
- 2026新版初中物理200个必背考点.docx VIP
- 精品解析:2025年山东省烟台市蓬莱区中考二模语文试题(解析版).docx VIP
- 传导热疗法课件.pptx VIP
- 2025-2026学年深圳市初三下34校联考英语试题(含答案).docx VIP
- DB52_T 766-2012 云南松相对树高曲线表.docx VIP
- 有监督多模态数据融合:脑疾病影像学标记检测的革新路径.docx VIP
- DB52T 771-2012华山松相对树高曲线表.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)