人教版语文八年级下第7课《雷电颂》教学设计.docVIP

《雷电颂》教学设计 教学目标 １、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。 ２、引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。 ３、培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学重点 １、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。 ２、理解文章语言所包含的深意。 课时安排　　两课时 教学方法 诵读法、研讨探究法。 第一课时 一、导入。 二、作家、作品及相关背景介绍 １、戏剧知识简介： 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称为剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。剧本直接规定了戏剧的主题、人物、情节、语言和结构，是舞台演出的基础和根据。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。按反映矛盾的性质和表现手法分为悲剧、喜剧、正剧等；按题材和编演年代分为历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等；按结构规模和容量大小，可分为独幕剧和多幕剧；按语言表现的形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、哑剧等。 ２、屈原简介： 名平，字原。战国时楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原看透了秦国侵吞六国的野心，力劝楚怀王联齐抗