_经济学基础解决方案.pptVIP

课程前言 为什么要学习经济学 首先， “有助于你做出更好的个人决策”； 其次，“有助于你理解你生活于其间的世界是如何运转的”； 再次，“有助于你理解政府政策的优与劣”； 最后，“可以改进你的思考方式”。 为了理解中国的经济问题 面对我们中国的实践： 中国经济体制改革的实践远远走在了理论的前面； 中国经济运行中的问题远远多于理论的解释能力； 主流经济学的“完美”与中国经济实践之间存在强烈的反差。 科学的方法 表现形式：提出假设，在假设的基础上通过演绎得出若干结论。 实际过程：观察现象，提出理论，进一步观察现象以证实和否定理论。 科学始于假设 任何称之为科学的理论都是由假设作为开始的,经济学也不例外。 假设的作用之一：假设可以明确地告诉我们理论的基点是什么，理论的合理性尽在其假设之中。 假设的作用之二：假设可以从复杂的现象中概括出本质的东西。 经济学的方法 经济学的一般方法：依据经验观察提出理论，收集数据、分析数据，以努力证明或否定相应的理论。 经济学理论的一般形式：用“假设-演绎”的方法建立经济模型，用以解释实际经济现象。 经济学的“个人理性”假定 经济学假定人是“个人理性”的，即人们总是以个人利益作为行为准则的。 《史记·货殖列传》中有句名言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 理性人：系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人。 理性人通常通过比较边际收益与边际成本来做出决策。 第一章 经济学基础 经济学关心问题的例子 研究劳动、资本和土地的价格是如何确定的，以及这些资源是如何配置的； 探究金融市场的行为，以及如何配置资本； 考察政府支出、税收、财政赤字对于经济增长的影响； 分析各国的贸易模式和贸易壁垒的影响，等等。 经济学研究的内容 经济学研究的内容：社会如何利用稀缺的资源生产有价值的商品，并将这些商品在不同的人之间分配。 经济学的两个核心要点：物品是稀缺的和社会必须有效地利用资源。 稀缺性 在供给上有限的或稀少的物品称之为经济品（economic goods）。因此，经济品要么通过生产活动来获得，要么用其他的物品来换取。 稀缺性（scarcity）是经济品的显著特征。稀缺性并不意味着物品稀少，稀缺是相对于人们的需要而表现出的物品的相对不足。 一个家庭面临许多决策。它必须决定各个家庭成员分别去做什么：谁做晚饭？谁洗衣服？谁有权选择看什么电视节目？简言之，家庭必须考虑每个成员的能力、努力和愿望，以在其各个成员中配置稀缺资源。 一个社会也面临许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作以及谁来做这些工作。社会需要一些人种粮食，一些人做衣服，还有一些人开发电脑软件。一旦社会分配人们去做各种工作，它就必然需要将他们生产的物品与劳务量进行分配。社会必须决定谁将吃鱼子酱谁将吃土豆，谁将开法拉利而谁将坐公共汽车。 由于资源是稀缺的，社会资源的管理就显得尤为重要。稀缺性是指社会拥有的资源是有限的，因此不能生产人们希望拥有的所有物品与劳务。正如每个家庭成员都不可能得到他想要的每一件东西一样，社会上的每个人也不能达到他希望的最高生活水平。 经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。在大多数社会中，资源并不是由一个全权的独裁者来配置，而是通过千百万家庭和企业的共同行动来配置的。因此，经济学家研究人们如何做出决策：他们做多少工作、购买什么、储蓄多少，以及如何把储蓄用于投资等等。 有效性 有效性（efficiency）是指最有效地使用社会的资源以满足人们的需要。 有效性也可以称之为效率。 经济学的有效性有其特殊的含义：当我们为使一些人的经济福利（economic welfare ）增加而不得不使另一些人变得更坏，就认为经济达到了有效性。 微观经济学和宏观经济学 经济学可以分为微观经济学和宏观经济学。 微观经济学（microeconomics）研究家庭和企业如何做出决策，以及他们在市场上的相互交易。 宏观经济学（macroeconomics ）研究整体经济现象，包括经济增长、失业、通货膨胀等。 经济学的逻辑 依据统计数据和历史资料，或是通过分析和利用已有的理论，来得出有意义的观点和见解（理论或模型）。 最终再回到实际中检验得出的观点和见解。为此，经济学家专们发展出一种被称之为经济计量学（econometrics）的方法。 世界是复杂的 后此缪误（the post hoc fallacy）：根据发生于其后者，得出是其结果的结论。 误用“其他情况保持不变”条件（failure to hold other things constant）：仅仅依据假定“其他情况保持不变”的条件得出结论。 合成谬误（the fallacy of composition）：将局部正确的结论推向整体。 经济组织的三个基本问题 生产什么（what）