《创新设计》2016届高考二轮化学全国通用专题复习 上篇 专题四 化学实验 第14讲 习题.docVIP

第14讲　化学实验综合应用 能力提升训练1．实验室中以粗铜(含杂质Fe)为原料，制备铜的氯化物的某种流程如下： 按要求回答下列问题： (1)操作①所用到的玻璃仪器有_______________________________________________。 (2)上述流程中，所得固体1需要加稀盐酸溶解，其理由是____________________；溶液1中加试剂X用于调节pH以除去杂质，X可选用________(填序号)。 A．NaOH B．NH3·H2OC．CuO D．CuSO4 (3)反应②是向溶液2中通入一定量的SO2，加热一段时间后生成CuCl白色沉淀。写出制备CuCl的离子方程式： ________________________________________________________________________。 (4)现用如图所示的实验仪器及药品来制备纯净、干燥的氯气并与粗铜反应(铁架台、铁夹省略)。 ①按气流方向连接各仪器，接口顺序是：a→________、________→________、________→________、________→________。实验中大试管加热前要进行一步重要操作，其操作是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②反应时，盛粗铜粉的试管中的现象是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)在溶液2转化为CuCl2·2H2O的操作过程中，发现溶液颜色由蓝色变为绿色。小组同学欲探究其原因。已知氯化铜溶液中有如下转化关系： Cu(H2O)(aq)＋4Cl－(aq)CuCl(aq)＋4H2O(l) 　蓝色　　　　　　　　　　　　绿色 该同学取氯化铜晶体配成蓝绿色溶液Y，进行如下实验，其中能证明溶液中有上述转化关系的是________(填序号)。 A．将Y稀释，发现溶液呈蓝色 B．在Y中加入CuCl2晶体，溶液变为绿色 C．在Y中加入NaCl固体，溶液变为绿色 D．取Y进行电解，溶液颜色最终消失 解析　(1)操作①是过滤，所用到的玻璃仪器有普通漏斗、烧杯、玻璃棒。(2)粗铜中的Cu、Fe均与Cl2反应，分别得到CuCl2、FeCl3。CuCl2、FeCl3均是强酸弱碱盐，容易水解，固体1溶解在稀盐酸中可抑制CuCl2、FeCl3水解。加入CuO调pH可除去杂质Fe3＋，又不引入新杂质。(3)根据题意，结合得失电子守恒、电荷守恒及原子守恒可得方程式：SO2＋2H2O＋2Cu2＋＋2Cl－2CuCl↓＋SO＋4H＋。(4)①要经过制取气体、除去杂质、气体干燥、发生反应、尾气处理等实验步骤。按气流方向连接各仪器，接口顺序是：a→d、e→h、i→f、g→b。实验中大试管加热前要通入一段时间的氯气，将装置中的空气排尽再进行实验，否则Cu会被氧化为CuO。②在大试管中发生反应：Cu＋Cl2CuCl2，盛粗铜粉的试管中的现象是产生大量棕黄色的烟。(5)A项，将Y稀释，即加入水，若存在上述平衡，则增大了水的浓度，平衡逆向移动，产生更多的蓝色的Cu(H2O)(aq)；B项，在Y中加入CuCl2晶体，平衡正向移动，绿色的CuCl(aq)的浓度增大，溶液变为绿色；C项，在Y中加入NaCl固体，c(Cl－)的浓度增大，平衡正向移动，绿色的CuCl(aq)的浓度增大，溶液变为绿色；D项，取Y进行电解，溶液颜色最终消失A、B、C。 答案　(1)普通漏斗、烧杯、玻璃棒 (2)抑制氯化铜、氯化铁水解　C (3)SO2＋2H2O＋2Cu2＋＋2Cl－2CuCl↓＋SO＋4H＋ (4)①d　e　h　i　f　g　b　通入一段时间的氯气，将装置中的空气排尽　②产生大量棕黄色的烟 (5)ABC 2．某同学在常温下设计如下实验流程探究Na2S2O3的化学性质。 (1)实验①可说明________(填字母)。 A．该Na2S2O3溶液中水电离的c(OH－)＝10－8mol/L B．H2S2O3是一种弱酸 C．Na2S2O3是一种弱电解质 D．Ns2S2O3的水解方程式为S2O＋2H2OH2S2O3＋2OH－ (2)写出实验②发生反应的离子方程式：_______________________________________ _____________________