【3年中考2年模拟1年预测】2016中考政治专题二自尊自强概述解决方案.docVIP

专题二 自尊自强 考纲解读 考点内容 测评要求 中考指数 生物多样性的含义;人与自然的关系 理解 ★★ 人的生命的独特性的表现;怎样珍惜爱护我们的生命 运用 ★★★ 自尊、自爱的含义;如何自尊、自爱;自尊与尊重他人的关系;怎么样做到尊重他人 理解 ★★ 行为与后果的联系;对自己的行为负责;勇于承担责任;做一个有责任感的人 运用 ★★★ 分辨是非善恶的标准;明辨是非善恶的原因;是非善恶面前,怎样作出选择 理解 ★★ 每个人的生命都是有价值的;如何使生命的价值得以延伸;生命的意义;实现人生价值要从点滴小事做起 运用 ★★★ 自信、自立、自强的含义及表现;自信与自负、自卑的区别;自信、自立、自强的意义;如何自信、自立、自强的意义 理解 ★★ 3年中考 2014年全国中考真题演练 一、 选择题 1. (2014·广东·4,2分)2014年1月14日,浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了(　　) A. 人类的生命最具智慧 B. 肯定、尊重和珍爱生命 C. 生命的意义不在长短 D. 每种生命都具有独特性 2. (2014·湖北武汉·2,1分)在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(　　) A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生共存,息息相关 C. 生命是顽强的,人的生命最有智慧 D. 每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命 3. (2014·浙江绍兴·13,1分)“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们,生命的真谛在于(　　) A. 帮助他人,成就自我 B. 不断进取,发展自我 C. 珍爱生命,悦纳自我 D. 冷静客观,认识自我 4. (2014·浙江丽水·11,2分)“有的人死了他还活着,有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是(　　) A. 生命的意义不在于长短,而在于贡献 B. 生命是宝贵的也是脆弱的 C. 各种生命都是相互依存,相依为命的 D. 有些生命没有存在的意义 5. (2014·天津·1,2分)每个人的生命都是有价值的,提升生命的价值在于(　　) A. 追求物质享受 B. 追求生命长度 C. 对社会的贡献 D. 对个人的关心 6. (2014·福建福州·11,2分)暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇,村民魏富贵开着铲车,在洪水里救出百余名乡亲。当魏富贵回家抢救财物时,家里已经满目疮痍,他对家人很愧疚,但不后悔,他说:“人命最重要!”对魏富贵的言行认识正确的是(　　) A. 生命的意义在于对社会的贡献 B. 关爱自己比关爱他人更重要 C. 普通人无法提升生命的价值 D. 只有做大事,生命才有价值 7. (2014·江苏扬州·16,1分)下面漫画主要启示我们,在“行为前”要(　　) A. 预见与选择 B. 自律与自控 C. 自省与负责 D. 乐观与胆大 8. (2014·江苏连云港·11,2分)“无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们(　　) A. 法治和德治相辅相成 B. 行为与后果具有一致性 C. 个人与集体不可分割 D. 权利与义务具有统一性 9. (2014·湖南衡阳·14,2分)孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诫我们(　　) A. 一个尊重别人的人,才能得到别人的尊重 B. 要自尊自爱 C. 要自立自强 D. 要遵守规则 10. (2014·江苏扬州·6,1分) 2014 年 2 月,全国人大常委会决定将每年12 月 13 日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。这警示我们(　　) ①知耻而记耻　②记耻而奋发　③记耻而报复　④知耻而后勇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. (2014·天津·3,2分)自信有助于成功。自信的基础是(　　) A. 找出自己的不足 B. 发现自己的长处 C. 善于向他人挑战 D. 强调自我为中心 12. (2014·江苏扬州·7,1分)下面漫画启示我们要(　　) A. 自尊自信 B. 自傲自负 C. 自吹自擂 D. 自暴自弃 13. (2014·江苏扬州,17,1分)一份关于小学生的调查表明: 76.6%的学生自己不叠被子;55.3%的学生不洗袜子、红领巾; 74.5%的学生不做家务。这主要提醒我们应学会 (　　) A. 学习 B. 自理 C. 合作 D. 探究 14. (2014·甘肃兰州·7,2分)人生需要自立,中学生养成自立需要做到(　　) A. 拒绝老师、家长的一切教诲 B. 立足于自己当前的问题,从小事做起 C. 回避