燕子岭幼儿园小班家长开放日班级方案解决方案.docVIP

燕子岭幼儿园家长开放日方案—2016学年度第一学期 活动负责人：黄容 吴舒婷 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：年月日上午（8：00—12：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 、老师向家长交待事项： 各位家长你们好！ 感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。 、具体安排： 　　：—8：晨间活动 　　8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　9：00---：0教学活动 ---10：0区域活动 10：0---10：0体操活动 11：00---11：40：—8：晨间活动 8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00---：0教学活动 9：40---10：0区域活动 小班区域活动设计方案: 一、活动内容：语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区? 二、活动目标? 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。? 2、能专注、认真地进行 2，善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行播珠，培养幼儿的 3、思维能力和操作能力。 4、养成良好的收拾整理的习惯。 三、活动准备? 语言区：提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。? 数学区:提供自制计数器、瓶盖若干（珠子）数字卡片供幼儿播珠练习。? 美工区：提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。? 科学区：提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。? 生活区：提供穿珠供幼儿穿项链。? 益智区：提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。? 建构区：提供塑料水管、积木供幼儿搭建。? 四、活动过程? 1、组织活动，激发兴趣。? 师：今天又到了区域活动的时间了，小朋友们高兴吗？（高兴）上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索，但是也有些小朋友交流的声音过大，还有个别小朋友会离开位置，这种做法是不对的，老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒，做到小声的交流，不离开自选的区域，好吗？? 2、介绍区域? （1）师：今天呢，我们在数学区增添了一些新的材料，让小朋友们去探索。瞧！这是老师自制的计数器（出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范）? 区域详细方案：如下（方案是提供给助教家长或者相关教师） 例：美工区活动：《彩色印章》 【活动目标】 　　1、幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色彩和印章，进行印画游戏。体验成功的喜悦。 　　2、掌握用玩具印章印画的方法，知道一个印章只印一种颜色，养成物归原处的习惯。 　　【活动重点】掌握用玩具印章印画的方法。 　　【活动难点】 　　一个印章只印一种颜色，幼儿养成物归原处的习惯。 　　【活动准备】 　　1、适合幼儿印制玩具印章。 　　2、各色颜料，服装图片、抹布。 　　3、咪咪服装店的背景图。 　　【活动过程】 　　一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。??? 　　1、今天，老师请来了一位小客人，听声音猜一猜，它是谁？出示图片小猫咪咪，它新开了一家儿童服装店，里面有许多各式各样的服装。出示服装店背景图，幼儿将看到的自由讲述。 　　（评析：师幼对话温馨自然，易于幼儿接受，各种服装的展示，有利于调动幼儿的生活经验。为幼儿创造了想说、感说的氛围。?） 　　2、服装店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一样？幼儿讨论。教师总结：服装店里的衣服没有图案花纹。? 　　3、小猫咪咪请大家帮助它想办法，把服装店里所有的衣服都变出好看的花纹和图案。幼儿讲述自己的想法。 　　4、老师帮小猫咪咪装饰好了一件衣服。猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的？老师告诉你这个小秘密，我用玩具做印章蘸上颜料印在了衣服上，衣服上就变出了许多图案。幼儿讲述图案、颜色。 　　（评析：教师处在引导者的位置，引导幼儿发现美“你们的衣服也很漂亮”，让幼儿说说自己服装上的花纹、图案；善于调动幼儿的已有经验，“怎样把衣服变漂亮”？孩子们的思维始终是积极的主动地，乐于参与的，有的说画一画、有的说用彩色纸粘上、有的说团成纸团印颜色……教师很自然的把新的方法介绍给孩子，