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小学组期中视导总结 2014．6．5 5月5日至14日，教育局组织人员对全市58所小学进行了期中视导检查。检查重点围绕“常规管理”、“学讲计划推进”和“抓质量”三个方面进行，检查情况总结如下： 一、校园管理 经过全国义务教育发展基本均衡市验收，各校在校园文化、环境卫生、道路硬化、植树绿化等方面投入不少财力和精力，校容校貌变化很大，可谓“绿化美化有特色、校容校貌有亮点”。 1．各校继续深入开展“强化五风建设、创建五型校园”活动，强力推进“五风·五园”建设。如：北沟镇桥口小学“五风·五园”创建工作有细致的活动方案，能深入开展“五风”教育活动，学校先后通过了“和谐型校园”、“生态型校园”、“平安型校园”的创建，取得了阶段性成果。港头镇中心小学 “五风”教育活动内容丰富，形式多样。学校开展“践行师德，争先创优”师德经验论文评比、“五风·五园”主题活动心得评比、聘请教育专家来校做报告等活动，提升教师专业素质。合沟镇中心小学、时集镇新庄小学制定了关于创建“五风·五园”校园的多项实施方案，每月对“五风”进行考核打分，进行学生评教、家长评教、社会评教等，学校也在积极争创新沂市“和谐校园”、“平安校园”。 2．从细节入手，狠抓校园环境。时集镇中心小学校园干净，车辆停放有序，各室物品摆放整齐，各种制度张贴规范。学校对办公室、教室卫生环境进行检查评比，促进了良好环境的形成。新安镇马港小学立足校情，强化环境卫生管理，并取得了显著的成效，整个校园环境整洁，无论墙边、花园里、运动场内，见不到一片果皮、纸袋。双塘镇九墩小学环境优美，墙体文化浓郁，可谓墙面能说话，花草能传情，步入这样的校园，给人清新、舒畅、怡情的感觉。 3．围绕“一校一品”，确立物质文化和精神文化建设主题，按照“特质学生——特长班级——特色学校”打造校园文化精要。北沟镇中心小学围绕写字特色，重点打造“端恒勤”文化主题：一是打造主题公园，通过奇石、雕塑、苍松和蘑菇亭，营造书法特色；二是打造墙体文化，百米文化墙包含绘制书法作品、唐宋八大家介绍等，学生在校园内随时可以阅读经典；三是走廊文化，每层走廊各具特色，有介绍软硬笔基本笔画书写技巧的，有书法作品鉴赏等；四是班级文化，班级墙壁上展示书法作品，橱窗内张贴“写字之星”光荣榜。学校还成立了香轩书社、南圃少年宫等，给学生提供练字的场所，交流的场合。棋盘镇张庙小学立足学校实情，深入挖掘文化资源，提炼出“感恩”主题文化特色，努力营造“感恩”文化氛围。八一实验学校与73071部队比邻而居，依托部队教育资源，创建“国防教育”平台。精美的国防展厅、整齐的双拥活动资料展台，以及编写的校本教材《73071部队光辉战例选编》，处处展现鲜明的国防教育特色。新安镇黄墩小学本学期正式被评为“江苏省红十字示范学校”，成为全省唯一一家村级小学。学校以“红十字”的“人道、博爱、奉献”精神为特色，打造校园文化。窑湾镇中心小学利用窑湾古镇特有的资源，组织学生开展综合实践活动，让学生走出校门，到古镇去了解家乡的悠久历史文化，激发学生热爱家乡、长大后建设好家乡的热情。窑湾镇王楼小学以“四jing文化”为主题，精心打造墙体文化、楼道文化、班级文化、办公室文化，学校确立了五项特色活动：校园之声、双语剧社、童画空间、非凡棋室、尚文书轩，通过活动的开展来推动“四jing文化” 内涵的提升。新安镇城关小学以“馨”文化为特色，主题是“心理健康教育”，编写《让阳光洒满心灵》心理健康教育校本教材，以“云亭心理工作室”为网络平台为学生和家长服务。教学楼不同的楼层有不同心理文化布置：一层是心理标语，二层是心理格言，三层是心理小贴士，营造很好的心育氛围。草桥镇堰头小学以地方独有的“十人桥”革命遗址为主题，着力打造“红色”教育特色。 全市各小学已初步达到“一校一品”的要求，部分学校文化主题虽有重复，但各有侧重，希望各校再接再厉，将校园特色文化建设做精、做细。 4．扎实开展安全教育，及时关注网络舆情，开展专项治理，共同打造平安校园。新安小学在原有安全管理措施和制度的基础上，重新规范了教师护导、护读制度，加大考核力度，推进《新安小学关于校园通道管理实施意见》、《新安小学关于规范教师护导、护读管理实施意见》的实施工作，有力地维护了学生的到校安全和课间活动安全，老师们在用实际行动打造家长放心、社会满意的平安校园。新店镇小湖小学安全工作扎实，注重从细节着手。时集镇中心小学法制、安全并重，着力打造“和谐校园”、“平安校园”，先后被评为徐州市“平安校园”、省级“和谐校园”。北沟镇桥口小学制定详细的安全教育日系列活动方案，活动内容包括：倡议书、国旗下讲话、安全隐患排查、应急演练等。 二、学生管理 各校能够重视学生日常行为养成教育，创新学生管理模式，促进学生综合素质进一步发展。 1．丰富德育内涵，将社会主义核心价值观融入教育全