如何书写化学方程式.ppt

课题2 如何正确书写化学方程式 一、化学方程式的涵义 二、书写步骤 配平依据： 注明反应条件，生成物状态 课堂练习  写出下列反应方程式并配平 课堂练习 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O * 第五单元 化学方程式 单击页面即可演示 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为: 碳 点燃 二氧化碳 + 氧气 “和” “反应条件” “生成” 反应物 生成物 写起来很麻烦, 怎么办? 这是什么式子？它可以提供哪些信息？它怎么读呢？ C O2 点燃 CO2 + C O O C O O 12 16×2 32 44 : : : : 12+16×2 12 点燃 小结 1.这种用化学式表示化学反应的式子，叫做 化学方程式。 2.化学方程式表明了 （1）反应物、生成物和反应条件； （2）表示各物质之间的质量关系，即各物 质之间的质量比通过相对分子质（或 相对原子质量）来表示 化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则： 一、必须以客观事实为基础 二、要遵守质量守恒定律，等号两边 各原子种类与数目必须相等 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式: C + o2 co2 点燃 C原子个数: O原子个数: 原子总个数 ? 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都 1 2 1 2 3 3 H2 + O2 H2O H原子个数: O原子个数: 2 2 2 1 原子总个数 4 3 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是，你需要做哪些处理？ 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上适当的 。 现在我们平衡啦! 2H2+O2 2H2O 点燃 H H H H H H H H H H H H O O O O O O O 嗨!我们没有足够的氧与它们平衡 我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤： 左边写反应物化学式，右边写生成物化学式 配平 标明条件 P + O2 P2O5 4P+5O2 2P2O5 4P+5O2 2P2O5 点燃 ？5 4？ ！ 1.配平下列化学方程式： Fe + O2 Fe3O4 2.白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化 锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的 分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应 的化学方程式。 课 堂 练 习 2 KClO3 2KCl+ 3 O2 MnO2 △ 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 1.表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。 2.表示各反应物、生成物之间的原子、分子个 数之比。 3.表示反应物、生成物各物质之间的质量比。 4.反应发生的条件。 写 配 注 等 写出反应物和生成物的分子式 配平化学方程式 注明反应条件，生成物的状态 将短线改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式 H2O H2 + O2 水 氢气 ＋ 氧气 水分解的化学反应方程式 配平过程 质量守恒定律 分子式前面配上适当的化学计量数，使左右两边的每一种元素的原子总数相等 最小公倍数法、观察法、奇偶法等 配平方法 配 注 条件符号： 加热△ 状态符号： 气体 沉淀 等 将短线改为等号 化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例） 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+