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第三章第1节 细胞膜——系统边界 高一生物组 陈绍凤 一、学习目标 1．简述细胞膜的成分和功能。 2．进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。 3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 二、教学重难点 【学习重点】 1．细胞膜的成分。 2．细胞膜的功能。 【学习难点】1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 三、教学环节 一、实验 1．材料：人或哺乳动物的 。 2．原因：①因为动物细胞没有____________。 ②因为哺乳动物成熟的红细胞中没有___________和____________。 3．方法：把细胞放在 中，水会进入细胞，把细胞 ，细胞内物质流出来，就可以得到细胞膜了。 4．步骤： 选材：猪（或人、牛、羊）的新鲜的红细胞稀释液。 制作装片：用滴管吸取少量的 ，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片， 制成临时装片。 观察：用显微镜观察红细胞的形态（由 到 ）。 滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴 ，在另一侧用 吸引。(引流法) 观察：持续观察细胞的变化。 二、细胞膜的成分: 1. 细胞膜主要由_________和_________组成.此外,还有少量糖类.其中,脂质约占细胞膜总量的_________,蛋白质约占________,糖类占________. 特别提醒: (1) 在组成细胞膜的脂质中,_________最丰富(占总脂量的55%—75%) (2) _______在细胞膜行使功能是起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的_________和_______越_________. 思考: 1. 在组成细胞膜的脂质中,除了磷脂,还有什么脂质? 2. 构成细胞膜的化学元素有哪些? 特别提醒：1、________(也叫_____)有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切的关系。 2、正常细胞癌变后，细胞膜上产生_________和________等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。 三. 细胞膜的功能: 1. 将细胞与外界环境分隔开. 细胞膜保障了细胞内部环境的________________. 2. 控制物质进出细胞. (1)细胞需要的__________可以从外界进入细胞;细胞不需要,或者对细胞有害的物质_______________细胞. (2)抗体、激素等物质在细胞内合成后,分泌到_______,细胞产生的废物也要___________细胞外.细胞内的核酸等重要成分却_____________到细胞外. 3. 进行细胞间的信息交流. (1) 细胞分泌的化学物质(如________),随________到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的____________结合。 举例： （2）相邻两个细胞的__________接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。 举例： （3） 相邻两个细胞之间形成__________，携带信息的物质通过_ ____________进入另一个细胞。 举例： 小结： 细胞间的信息交流，大多与细胞膜的_________和________有关。 四．植物细胞壁的成分和功能： 1. 植物细胞壁的主要成分：（1）________（2）________ 2. 细胞壁的功能：（1）______（2）_______ 功能特性是：________ ●典型例题 1.【A级】 制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是 （ ） A．生理盐水 B．1．5%的氯化钠溶液 C．蒸馏水 D．0．3g/ml的葡萄糖溶液 2．【B级】科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来研究细胞膜的组成， 用鸟类的这是因为（ ） A．哺乳动物红细胞数目较鸟类的多，容易得到 B．哺乳动物红细胞的细胞膜较薄，容易涨破 C．哺乳动物成熟红细胞内只有细胞膜而没有其他膜结构，而鸟类的红细胞内有细胞核和众多的细胞器 D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 ●典型例题 3. 【A级】下列哪一项不属于细胞膜的功能 （ ） A．控制物质进出细胞 B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外 C．提高细胞内化学反应的速率 D．作为系统的边界，维