小学语文六级下册《口语交际·习作一》课件要点.ppt

第一单元日积月累 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。 3．甘瓜苦蒂dì ，天下物无全美也。 《墨子》 解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。 4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。 5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器《文心雕龙》 解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。 邯郸学步，hán dān 别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原本的自我。 邯郸学步后人用邯郸学步的意思和故事来比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。 这则成语出自《庄子·秋水》。 邯郸学步 【反义词】标新立异、独辟蹊径、 自我作古、择善而从 　　 【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦 照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、鹅行鸭步 　　 【同韵词】进退无路、银花火树、 路长日暮、无孔不入 难忘的“第一次” 我们的生活中没有许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次做火车，第一次去外地旅游……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。 在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？从中选一个和大家交流。交流的时候要说清楚“第一次”的经过，还要说出自己的真实感受或得到的启示，也可以说说现在对当时的“第一次”的看法。 １.回忆自己印象中最深刻的“第一 次”，想想事情的经过。 ２.想想这件事发生时的真实感受， 你从中得到了什么启示。 难忘的“第一次” 第一次动手做饭 第一次走夜路 第一次养小动物 第一次去割稻谷 第一次登台表演 第一次获奖 第一次洗衣服 第一次拔木薯 …… １.练习把事情的经过说得完整有条理。 ２.练习把自己的感受说得精炼。 ３.练习有感情地叙述“难忘的第一次”。 难忘的“第一次” 要说清楚“第一次”的经过，还要说出自己的真实感受或得到的启示，也可以说说现在对当时的“第一次”的看法。 １.跟你身边的同学练习叙述“难忘的第一次”，请同学就内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。 ２.采纳同学的意见，重新组织说话内容和语言。 难忘的“第一次” 各小组推选出代表，说说自己的“第一次”，详细说说怎样得到的启示和感悟到的人生道理的经过。 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 也可以从下面两个内容选一个，完成本次习作。 在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。 漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己喜欢的那一幅。 你选择了什么习作内容？ 你准备从几个方面来写清楚事情的经过或写出事物的特点？ 以自己最喜欢的一篇课文为例，谈谈作者是怎样把事情的经历写清楚的，或把事物的特点写鲜明的。 《学弈》抓住两个人的学习态度（动作神态），说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 以自己最喜欢的一篇课文为例，谈谈作者是怎样把事情的经历写清楚的，或把事物的特点写鲜明的。 《桃花心木》善于观察、善于思考：本文是围绕“三到”来写的。一是“看到”――引发思考（产生疑问）；二是“听到”――找到答案（种树人言）；三是“想到”――明白道理（由树及人） 以自己最喜欢的一篇课文为例，谈谈作者是怎样把事情的经历写清楚的，或把事物的特点写鲜明的。 你准备采用怎样的方法表达你所获得的启示、感悟和想法？ 《学弈》 通过两个人的学习态度的对比说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 《桃花心木》运用了借物喻人的写法，阐明了“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的人生哲理； 《顶碗少年》运用了首尾照应的写法