2.代表人物.pptVIP

（1）背景： 政治上： 经济上： 思想上： （2）代表人物及主张： 康有为：借助经学外衣，否定君主专制《新》《孔》 梁启超：抨击封建专制，倡导君主立宪《变》 严复： 民主君仆，主权在民 译著《天演论》 （3）实践：戊戌变法 （4）意义：起到思想启蒙作用；是近代中国一次思想解放潮流 鸦片战争后——地主阶级 * 第五单元 近代中国的思想解放潮流 授课人 石盛萍 近代中国志士仁人向西方学习线索 地主阶级 资产阶级 抵抗派 （开眼看世界） 洋务派 （中体西用） 维新派 革命派 激进派 （君主立宪） （民主共和） （民主与科学） 无产阶级 革命者 学器物 学制度 学思想 （马克思主义） 一.地主阶级抵抗派：“开眼看世界” 1.背景： 2.代表人物：林则徐 魏源 3.核心内容：学习西方先进技术,寻求强国御侮之道 4.意义：引导人们关注世界形势，启迪思想解放 5.不足之处：保存封建制度 未付诸实践 二.地主阶级洋务派：“中学为体，西学为用” 1.背景：内忧外患 2.代表：奕訢 曾李左张 3.思想主张：中体西用 4.实践：洋务运动 5.作用：开启近代化 6.不足：不学制度 未富强 三.资产阶级维新派：实行君主立宪 维新变法思想 1.早期维新思想 ⑴背景 ⑵代表人物 ⑶主张 ⑷意义 ⑸不足 2.19世纪90年代的维新思想 ⑴背景 ⑵代表人物及主张 ⑶实践 ⑷意义 第14课　从“师夷长技”到维新变法 一、新文化运动 1.兴起背景： 2.兴起概况： 标志 代表人物 指导思想 主要阵地 活动基地 3.内容: 4.评价: 二、马克思主义传入中国(后期) 1.背景： 2.概况: 3.特点： 4.影响： 经济 政治 思想文化 三提倡三反对 性质 进步性 局限性 (前期) 外部原因 内部原因 十月革命后传入 五四运动后广泛传播 内容 形式 推动者 为中共诞生奠定了思想理论基础 (2013年重庆卷7)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是? A．《四洲志》??? B．《海国图志》 C．《天演论》???? D．《资政新编》 B．《海国图志》 (2013年天津卷5)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言论应当是 A．顽固派对洋务派的批评 B．洋务派对顽固派的批评 C．洋务派对维新派的批评 D．维新派对洋务派的批评 (2013年浙江卷18)据《中国近代报刊史》，《时务报》初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000份，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高纪录。这一现象说明 A．通俗性报刊广受普通民众欢迎??????? B．《时务报》开创了国人办报的先例 C．维新派有效利用新式媒介开启民智?? ? D．国人所办的报纸市场需求量极大 (2013年北京卷13)梁启超在《戊戌政变记》中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明 A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷 D戊戌变法是发展民众的运动 （2009天津高考）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了 A.民主科学，自由平等 B.民主共和，主权在民 C.托古改制，变革维新 D.开设议院，变法图存 梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A.君主 B.民权 C.西学 D.科学 B.民权 (2013江苏卷7) 一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。 例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动 A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限 C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新 蔡元培在北京大学推行“兼容并包” 的办