小学信息技术三年级教案(贵州教育).docVIP

小学信息技术学科教案 （2013—2014学年度第一学期） 年级：三年级 教师：赵祥贵 第一单元 信息技术基础知识 第1课 信息就在你身边 教学目标： 情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。 知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？ 过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机网络教室 教学过程： 一、导入 今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？ 二、新授 这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。 1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。 2、学生讨论回答以上问题。 3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话…… 4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。 5、信息与计算机的关系。 计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。 6、计算机怎样处理信息： 输入——处理——输出 三、总结 我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。 教学反思： 第一课是学生的入门课，先让学生了解什么是信息，在了解信息的基础上再理解信息技术，明白我们所开设的信息课就是：用学习用计算机处理身边的数据、文字、图片、声音、符号等等。计算机是一门工具，我们学习的是一门技术，激发学生学习的动力。 本节课的教学重点和难点是培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。 在整个教学过程中，学生学习态度昂然，教学氛围浓厚，作为信息技术教师，应抓住学生学习信息技术的浓厚兴趣开展教学，针对学生想打游戏的想法，展开引导，引导学生计算机是我们学习的工具，而不是游戏机，要端正想法，认真学习。 第2课 神奇的计算机 教学目标： 知识与技能：1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。 2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢？ 情感态度与价值观：培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。 过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学 教学重点：从生活中了解计算机的功能，让学生明白，学习和实际生活是分不开的。 教学难点：学生信息技术学习兴趣的培养。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机多媒体教室 教学过程： 一、导入： 上节课我们初步了解了计算机，这节课我们来学习计算机有什么神奇功能呢。 二、新授： 1、计算机机的神奇功能 让学生说说计算机在生活中能做些什么？ 师总结：计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。 主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。 2、各种各样的计算机 计算机有哪么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。 3、计算机与人类的关系。 4、爱护我们的计算机。 计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护，请学生自己说说，师在根据书的的爱护知识进行总结，最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。 通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好习惯。 三、总结 通过对本单元的学习，我们认识和了解了以下的知识： 1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。 2、了解了计算机的神奇功能和发展历程。 3、认识了各种各样的计算机。 4、了解了计算机与人类的关系。 5、知道了怎样爱护计算机。 教学反思： 本节课的教学内容让学生了解计算机的神奇功能，明白计算机是人类智慧的结晶，是高科技产物，进而要爱护计算机。做一个合格的信息技术公民。 教学重点是学生爱护计算机良好行为习惯的养成，一个良好习惯的养成，是一个长期的持之以恒的过程，所以教师在整个教学过程中，都要通过各种方式进行强调、巩固，让学生养成不要带食物和水到机房，爱护计算机设备，不要在机房打闹的好习惯。 整个教学过程中，P8页的四幅图对教学来说起到了非常重要的作用，这四幅图的教学采