人教版历史与社会八上第二单元第二课.ppt

* * 第二单元第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 中新网2015年9月27日电综合报道，沙特阿拉伯卫生大臣法利赫26日表示，麦加朝觐地发生的踩踏事故死亡人数从717人升至769人，伤者增至934人。 朝圣者要在麦加完成最后的仪式，为此，沙特政府派遣了10万名警察，确保人群的安全。在事发地点附近，有数十名紧急救护人员仍在忙碌。 （1）这些朝圣者信仰的是什么宗教？ （2）谁能说说该宗教的基本信息？ 请从地理位置、气候和地形方面来推测6世纪时阿拉伯部落的生产生活特点。 阿拉伯人生活的家园 地理位置 亚洲西部，三洲交界，交通条件优越 气候 热带沙漠气候，炎热干燥 地形 西高东低，沙漠广布，只有少数绿洲 商业活动 游牧生活 时势造英雄 　　六、七世纪之交，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。 在漫长的农耕时代里，阿拉伯半岛并不是一块理想的农耕沃土。 穆罕默德简历 中文名：穆罕默德 外文名：Muhammad 国籍：阿拉伯 民族：阿拉伯人 出生地：麦加 出生日期：约570年 逝世日期：632年6月8日 逝世地：麦地那 生平事迹： 主要成就： ①创建伊斯兰教②建立基本统一的阿拉伯国家 请结合书本内容和年代尺梳理阿拉伯国家的兴衰 穆罕默德出走麦地那 （建立政教合一的国家） 半岛基本统一 成为地跨亚、欧、非大帝国 帝国逐渐衰落 帝国首都被蒙古军攻克，帝国灭亡 公元632年，默罕默德建立起政教合一的统一的阿拉伯国家 伊斯兰教主张用一神教取代多神教，它的产生和传播适应了统一的需要；《古兰经》对后来阿拉伯国家的政治法律、道德规范等也产生了深远影响。 阿拉伯半岛的统一和发展又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地，此后，伊斯兰教传播至中亚、南亚、北非等更远的地方。 在阿拉伯帝国的繁荣和伊斯兰教的传播过程中，阿拉伯人创造了辉煌的阿拉伯—伊斯兰文明。 二、阿拉伯—伊斯兰文明 阅读书本P38-39和图册P27，说一说阿拉伯人为世界文明作出了哪些贡献？ 文学、数学、化学、地理、天文、医学、建筑等方面 翻译、传播欧洲著作 ①文学 ②数学 改造并传播印度数字（阿拉伯数字）； “代数学之父”花拉子密 ⑤建筑 ④医学 ③天文学 发明星盘 拉齐斯《医学集成》 伊本·西那《医典》 ⑥其他 把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米、棉花等传入欧洲。 清真寺 创作《一千零一夜》又名《天方夜谭》 阿拉伯-伊斯兰文明成就 阿拉伯书法 请结合材料及书本中的成就，四人小组讨论归纳： 　阿拉伯人在世界文明发展中的作用？ 材料一： 许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。 作用一：保存文化——承前启后 材料二： 阿拉伯人足迹遍亚、欧、非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 作用二：传播文化——东西方文化交流的桥梁 材料三： 　　阿拉伯帝国版图内的许多地区都是古代文明的先进地区。阿拉伯人在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上，将其改造、加工，创造出独具特色的阿拉伯文化，具有很强的融合性。 作用三：创新文化 —— 兼收并蓄，改进创造 材料一： 穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之”。阿拉伯格言：人最美的装饰品是知识。 材料二： 一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族的崛起和逐步强大。 * *