矾山镇埔坪学校解析.docVIP

矾山镇埔坪学校 工 作 计 划 2013年9月 矾山镇埔坪学校2013学年度第一学期 工 作 计 划 一.指导思想 2013年度是“学校三年发展规划”关键年。面对教育发展的新形势，学校教育工作要继续学习践行科学发展观，深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010—2020），认真落实苍南县秋季开学暨党风廉政建设工作会议精神和继续贯彻学区提出的“五风”（会风、作风、校风、教风、学风）、“五化”（净化、美化、绿化、香化、文化）、“五育”（服务育人、环境育人、管理育人、教书育人、活动育人）、“五做”（做早、做实、做全、做活、做好）精神，抓住教育改革发展的契机，大力推动学校发展的质量提升，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育学校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。 二．工作目标 1.坚持以科学发展观统领学校发展全局。以县教育工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验；坚持优质特色发展，关注质量提升，关注特色创建，创国家级绿色学校，创建温州市家长示范校、创建德育特色学校、创建省标准化校、创建平安校园、创建农村学校少年宫。进一步提升学校发展内涵。 2.坚持规范办学。综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革、德育氛围营造、特色办学彰显等方面狠下功夫。完善各处室管理的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方合力。 3.坚持特色立校。继续彰显学校办学特色，以绿色教育为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的专业化发展，形成我校独特的教育风格和品位。尤其是要巩固绿色教育特色学校的创建成果。 4.坚持质量强校。牢固树立质量意识，推动课堂教学改革，夯实教学常规工作。争取达到初中段各基础学科五所学校中有2—4以上学科居第一，其它居中上；学区班级原名次不下滑，做到不断提高，弱学科有提高；小学段八所学校相比，班级原名次不断提高，中等以下大幅度提高。确保2014年中考升学率的全面提升，学校教育实现量与质的同步提升。 5.坚持科研立校。增强教师教科研意识，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，拟选派8名教师参加培训学习；培养3名骨干教师。 做好全员校本培训工作。外派学习或校际交流，校本教研不少于50次。邀请专家、优秀教师到我校讲座2次。以此带动教师参与教育科研，打造学习型教师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的教师团队，在教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵，增强学校核心竞争力。 6.坚持文化立校。将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。 三．主要任务与措施 1.学校管理 实行目标管理，制定岗位责任制，职责明确，责任到人，确保工作取得成效。 坚持依法治校、依法治教。完善学校各项规章制度，制定岗位职责，规范学校管理行为。推行校务公开制度，召开教代会，审议学校工作报告和有关学校建设和发展的重大事项。 2.安全工作 强化安全管理工作，增强安全感和责任感。树立“安全第一”的思想，按照“预防为主”的原则，加强安全的管理。建立健全各项安全管理制度，实行校园安全日巡视制度与定期检查，一月一总结，坚决杜绝踩踏等集体事件的发生。实行安全责任追究制。制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。建立安全台帐。强化常态督查，规范安全管理，确保学校安全运行无事故，安全率达100%，努力创建平安校园。 认真履行学校安全工作目标职责和任务，全力消除校园火灾、学生意外伤害以及校外溺水、交通等不安全隐患。特别要加强实验室危险品的管理工作。 3.队伍建设 建设领导班子。班子成员要认真学习党的方针政策和教育法规，学习学校管理理论，勇于开拓，精诚团结，廉洁奉公，努力提高现代化学校的水平和能力。 加强师德建设和教师业务培训，加强教师继续教育。通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”等校本研训活动；随机听课、跟踪听课等听课活动、教学基本功大赛等活动，提高教师的教育教学实践能力。创造条件为教师提供培训的机会，以获取先进的教改信息、学习先进的教育理论和实践经验，促进教师队伍专业化成长。 进一步建立和完善学校行风建设长效机制，规范办学行为，实行责任追究制度，层层签订责任书。以行风促师风，把行风建设工作和教职工的师德考评和年度考核、评优评先挂钩。 4.德育管理 坚持德育为首，全面发展。面向全体学生，努力培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力，全面推进素质教育，为学生“学会做人、学会学习、学会发展”创造空间与条件。德育合格率达100%，优秀率达到50%以上。