浅谈感恩教育从幼儿做起(正文).docVIP

《浅谈感恩教育从幼儿做起》（正文） 感恩，这个名词我经常听到，以前对她的含义并知道。现在我有此机会写这篇文章，于是我深入思考了一下，有说的不当之处，请各位前辈多多指正！感恩！ 什么是感恩？ 我觉得这是人生最根本的智慧。人与动物最大的区别，就在于有没有智慧了吧。“人”这个字由丿和丶两部分组成，其中一含义代表“人要通过大家在一起，相互帮助，才能过美满的生活。”纵观社会各行业的存在意义，也都是为了“服务于社会大众”——所以，如果抱有“我的得到是理所应当的”，甚至还有“看不起”别人的想法，其实是不应该。 人有智慧，才过得幸福。智慧高于聪明，因为她告诉我们——人生与世界的真相——我们人类与自然环境，一切的一切，实在是一家人，不可分离。 感恩对人生幸福的重要 本人在生活工作中，经常会遇到些所谓不幸的人，他们生活在抱怨、冷漠、忿忿不平的内心中，不可自拔——本人多年总结下来，可以这么说，凡是觉得自己不幸福之人，多半是自私的人。同时，快乐幸福之人，多半是助人、大度和懂得欣赏与感恩别人的人。 我们是整体世界中的小小一部分，自己的每一个“得到”，其实都是来自整体世界的“恩赐”，并不可能只是自己的功劳。比如，观看我们为什么活着？是父母所生，加之大自然空气、水份、土地、粮食、阳光等等这一切因素组成，少一个都不行。只有认识到这个真相，我们才能更好地进行生活，就好像我们要去北京，就一定要先知北京在哪个方向，何种途径去，路中可能遇到什么情况等等这些——不然，痛苦就是来自于盲目地行为。 一、幼儿感恩意识的现状：三岁看到老 拿我亲戚家几个小辈来观察：他们多少会有不敬长辈、生活不能自理、心理承受能力低、身体亚健康等这些需要改进的方面。 青少年：也普遍有不敬老师、不尊重知识、沉迷网游、叛逆父母，甚至糟蹋自己身体的恶习。 成人：有一部分也表现出失去健康、离婚、频繁跳槽、压力大，还有不孝父母等表现。 拿以上这三个年龄段看，好比一棵树：人小时候就是种子和幼苗；青少年就是小树；成人是大树——大树如果长得不好，最根本原因就是在种子与幼苗期，没有养好。 同样看一个人、一个社会的结果，我们也可通过心理层面来看一下，就很清楚： 没有感恩心—不负责任—懒惰—无礼—迷茫—欲望—竞争—斗争—战争。 二、幼儿感恩意识缺失的原因分析 孩子感恩心缺失的根本原因：家长自身没有意识到，什么是人生的幸福。误区：认为有钱，有享受，就是幸福。所以孩子们为了得到所谓的“幸福”，有个孩子卖肾买苹果手机；有孩子彪车撞人；有孩子玩物丧志，不孝父母；有孩子挥金如土——这些都让父母们心痛不已，夜不能眠。 如果我们继续认为“欲望是社会进步的动力，也是人生的快乐”，那么看一下欲望的以下四种表现： 骄：骄傲，目中无人；听不进别人的忠告。 奢：玩物丧志。 淫：纵欲，伤身、败德、离婚、影响社会治安。 逸：懒惰，无礼。 我们试想，我们想要和这样的人在一起工作、生活吗？我们的孩子如果变成这样子，他的生活、工作以及未来家庭会怎样？ 孩子是父母思想和行为的翻版 家长生活中的多半行为，有意无意，在教孩子自私（没有感恩心）和欲望膨胀。我们的这些言行，等于在告诉孩子：只想自己得到，你不用顾及别人，也不用顾及社会。 还记得第一章最后的总结吗？我们有没有给孩子种了颗不好的种子呢？ 1没有感恩心：换一个名词，就是自私。这是人所有缺点中的最根本缺点。 原因：父母当着爷爷奶奶的面，吃饭时，夹菜给孩子——爷爷奶奶也不甘示弱，在饭桌上热情地服务着孙子。 结果：孩子觉得，这个世界天经地义，为我一个人服务。孩子最根本的自私心，就建立起来——小皇帝小主公产生。 于是孩子因为没有感恩心，而开始了接下来的种种人格缺失。连锁反应。 2不负责任：孩子不懂如何做儿女。 原因：家长把孩子可以自己做的事，全都包揽了。比如盛饭、夹菜、擦嘴巴、3岁多了还在抱着上楼梯。读小学了，帮孩子送忘在家里的作业本，甚至更夸张，长辈帮孩子背书包。 结果：我们剥夺了孩子的责任心，这棵小树就开始这样子不正常地长大了：读大学，我们要陪读，洗衣服；找工作，要帮安排好；结婚，他们双手一摊，我们全部积蓄奉献，他们还嫌少；生子，我们继续做保姆，忙着再养出骄生惯养的下一代……孩子自己也很痛苦，他们会感觉到：为什么我的意志力不如人、能力不如人、人际关系不如人、幸福感不如人呢？ 3懒惰：“你只要把书给我读好，其余什么都不用管。” 原因：这句话估计快要为我们中国父母的标准台词了。我从小也听父母讲起过。“什么都不用管”我们家长认为，不要让孩子做叠被子、洗碗、洗衣服、扫地等“累”活，以为只要成绩好，考上大学＝幸福人生。中国古人讲“干活”，人真的是越干，会越活，相反，不干，就不活。 结果：看看现在的一些年轻人，从小不干活了，连自己身体都不懂得健康保养了，然后坐没坐相，好吃懒做；到了大学，天天挥霍；进入社会，适应能力