牛津英语4b教案.doc

课 题 Unit 1 A new student 主备人 储 乐 课 时 1 授课时间 执教人 储 乐 教 学 目 标 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school. I’m new here. 3. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 重点 难点 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 2. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 教具 学具 教学挂图、单词图片、录音机、磁带 板 书 设 计 Unit 1 A new student Who’s that …? He’s/She’s… 预习 要求 教师活动内容、方式预设 学生活动内容、方式预设 个性化设计 A：free talk Hello,boys and girls. How are you? Nice to meet you. Welcome back to school.欢迎回到学校。 B Presentation and practice T事先让一名学生戴上头饰扮成新同学。 This is…He’s new here. Welcome to our school.Welcome to our class. Teach:Welcome to our school. T让新学生作自我介绍。 Teach:I’m new here. T让新同学用问句来认识班里的同学。 Teach:who’s,boy,girl,he’s,she’s 同法授Who’s that man/ woman? 出示人物头饰让学生问答 C Read and say T出示教学挂图，让学生边观察挂图边听课文录音。 让学生跟录音读课文。 指导学生朗读。 Hello,Miss Wang. Fine, thank you. Nice to meet you. Welcome to our school. S1:Hello,I’m…Welcome to our school. S2:Hello,I’m…Welcome to our school. 跟读句子。 Sn：Hello, I’m …I’m new here. Ss:Welcome to our school. 学生跟读。 Sn:Who’s that boy? Ss:He’s… Sn:Who’s that girl? Ss:She’s… 同桌用上面的句型互相问答。 学习句型。 用句型进行问答。 看图，听课文录音。 跟读课文。 齐读课文。 分角色朗读课文。 作业设计 Copy the new words and sentences. Read the text after the tape. 教 后 记 课 题 Unit 1 A new student 主备人 储 乐 课 时 2 授课时间 执教人 储 乐 教 学 目 标 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 3. 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 重点 难点 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 3. 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 教具 学具 教学挂图、单词图片、录音机、磁带、学生自带照片 板 书 设 计 Unit 1 A new student Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 预习 要求 教师活动内容、方式预设 学生活动内容、方式预设 个性化设计 A Free talk 1.T show a photo Excuse me, is this your photo? Who’s this man? Who’s that boy? Let Ss have a talk. B Review Let Ss spell the words. Ask and