一年级下册计算机分析报告.docVIP

第一课 认识新朋友 教学目标： 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途。 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关。 教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学设计： 　　一、谈话导入 小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！ 出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？ 　 二、教学新课 　　（一）数一数（了解电脑的组成部分） 观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？ 电脑的4个组成部分都有自己的名字：　显示器、主机、键盘、鼠标 一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？ 它能让我们看见五彩缤纷的世界。找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。 2. 这主机箱有啥用途？ 主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。 3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标） 你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。 4. 这个有很多按键的东西是键盘！ （二）说一说　 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称 第二课 电脑指挥官 教学目标： 　　通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 　　教学重点：鼠标的各个操作方法。 　　教学难点：鼠标的双击操作及拖动。 教学时数： 两课时 教学设计： 第一课时 　　一、 新课导入 　 我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 　　那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。 　　二、 新课教学 　　大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？ 　　1、握鼠标的基本姿势 　　手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。 　　2、用鼠标移动光标 　　在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 　　3、鼠标单击动作 　　用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。 　　单击左键 　　4、鼠标双击动作 　　不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。 　　双击左键 　　5、鼠标拖动动作　　先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。 　　 第二课时 一、复习上节课内容 1、鼠标有什么用？ 鼠标是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑 2、鼠标到底怎么用呢？ （1）鼠标单击动作； （2）鼠标双击动作； （3）鼠标拖动动作； 二、使用鼠标小游戏进行练习 〔 第三课 争做电脑小卫士 教学目标： 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 教学重点： 了解在机房里怎样保护好计算机 教学难点： 在使用计算机时应该注意的问题 教学准备：计算机 教学设计： 　　一、谈话导入 这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！ 二、教学新课 要求： 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 三.说一说，怎样争做电脑小卫士？ 四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？ 今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！ 第四课 打开神秘的小宝匣 教学目标： 1.学习鼠标双击的方法 2.了解鼠标的属性 教学重点：掌握鼠标双击 教学难点：灵活应用鼠标 教学准备：计算机、网络、课件 教学过程： 　　一、谈话导入 想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题——打开神秘的小宝匣。 二、教学新课 出示课件： 显示小宝匣（鼠标属性测试区） 1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？ 双击：桌面上－我的电脑－控制面板－鼠标 一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。 学生们看到小宝匣了吗？ 2.