电磁感应现象(第1课时).ppt

《高中物理》 选修3-2 2014年2月16日 * 第四章《电磁感应 》 第1课时 * 实验 【实验结论 】 奥斯特 【实验现象 】 注重培养自己的逆向思维能力！ 启发？ 1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？ * 一、电磁感应现象 1、电磁感应现象： 闭合回路中产生感应电流的现象，叫做电磁感应现象。 2、由电磁感应产生的电流叫做感应电流。 * 时代背景 奥斯特在1820年发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。探究电与磁关系的崭新领域，突然洞开在人们面前，激发了科学家们的探索热情。一个接一个的新发现，象热浪一样冲击欧洲大陆，也激励着英国的科学界。 电能生磁，磁能生电吗？ * 　 法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。 在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．． ．．．终于于1831年8月29日发现了电磁感应现象，开辟了人类的电气化时代。----勇于探索，不畏艰难。 电磁感应现象———划时代的发现 * 大家谈 19世纪对电磁感应的探索，是一场国际性的研究活动。1821年，法国科学家安培已经开始探求磁生电的途径。安培做实验时总是保持线圈中的电流不变，没有观察到电磁感应现象。 1825年，瑞士年轻的科学家科拉顿（J.D.Colladon，1802——1892）也用实验探索如何产生感应电流。克拉顿用条形磁铁在线圈中插入和拔出进行实验时，为了排除磁铁对“电流表”的影响，把“电流表”和线圈分别放在两个房间里。实验时，他在两个房间之间跑来跑去，没有观察到电磁感应现象。 * 大家谈 遗憾出自哪里? * * 1.导体在磁场中产生电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 （1）当前后移动导线AB时，产生感应电流。 （2）当上下移动导线AB时，不产生感应电流。 * 结论一：当磁场强弱不变但闭合回路面积发生变化时，可以产生感应电流。 ? * 2、线圈在磁场中产生电流的条件 * 磁铁动作 表针 是否偏转 磁铁动作 表针 是否偏转 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈抽出 S极从线圈抽出 归纳：在这个实验中，什么情况下能够产生感应电流？ 试验过程及现象如下： * 现象：当磁铁相对线圈运动时，有感应电流产生 线圈闭合电路所在位置的磁场发生变化时，有感应电流产生 * “磁场”和“部分导体”不发生相对运动时 * 法拉第实验再现 * 探究电磁感应的产生条件 * 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关总是闭合，滑动变阻器不动 开关总是闭合，迅速移动变阻器的滑片 有电流产生 有电流产生 无电流产生 有电流产生 实验结论： 只有当线圈A中电流发生变化，线圈B中才有感应电流 * 只有当线圈A中电流发生变化，线圈B中才有感应电流 线圈B中的磁场发生了变化，所以B产生了感应电流 * 归纳总结 实验一：部分导体切割磁感线时，磁场的大小和方向不变，但是闭合电路所围面积发生变化，有感应电流产生 * 归纳总结 实验二：条形磁铁相对线圈运动时，线圈本身的面积没有变化，但是线圈闭合电路所在位置的磁场发生了变化，产生了感应电流 * 归纳总结 实验三：通断电瞬间，快速滑动变阻器时，线圈A中的电流发生了变化，导致线圈B中的磁场发生了变化，这样B中产生了感应电流 * 磁生电是一种在变化过程中才出现的现象 （课本第三页文字） 闭合电路中的磁场B发生变化 闭合电路中的电路面积S发生变化 } 产生感应电流 * * 思考1：“摇绳能发电吗？” * 思考2： *