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第34课：导数在研究函数中的应用 【考点阐释】 《考试说明》要求：了解函数的单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间；了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件，会利用导数求函数的极大值和极小值（对多形式一般不超过三次）。本节的能级要求为B级。 【高考体验】 一、教材回归 1.函数的单调性与导数 （1） 设函数在某区间内可导， 如果 ，那么函数在这个区间上为增函数； 如果 ，那么函数在这个区间上为减函数； （2）函数为增函数的 条件； 2.函数的极值 解方程，当时， （1）如果在附近的左侧 ，右侧 ，那么是极大值； （2）如果在附近的左侧 ，右侧 ，那么是极小值； 3.求函数在上的最值 （1）求函数在 内的极值； （2）将函数得各极值与 的函数值 比较，其中最大的一个是最大值，最小 的一个为最小值。 二、课前热身 （1）（2009江苏卷）函数的单调减区间为 . （2）（2009苏北四市调研2009盐城调研已知函数(是自然对数的底数),若实数是方程的解,且,则▲ (填＞＜). （4）（09苏、锡、常、镇调研在定义域内是增函数，则实数的取值范围 （5）（2009通州调研f（x）是定义在（0，＋∞）上的非负可导函数，且满足，对任意正数a、b，若a＜b，则的大小关系为 ． 2009通州调研. （1）求函数的图像在处的切线方程； （2）求的最大值； （3）设实数，求函数在上的最小值. 例2：（2009南通调研设为实数，已知函数（）当时，求函数的极值． （）若=0有三个不等实数根，求的取值范围． 2009南通调研已知在为增函数且π），，m∈R． （1）求的值； 若在为单调函数，求的取值范围； 设，若在上至少存在一，使得成立，求的取值范围南京师大附中期函数在（0，）内的单调增区间为期在上是增函数，则实数的取值范围是 3.（2009通州调研函数的图像经过四个象限的充要条件是2009镇江调研在[0，1]上有实数根，则m的最大值是 5. （2009扬州调研满足：对于任意的都有恒成立，则的取值范围是 6. （2009苏北四市调研所满足的关系式； （2）若，方程有唯一解，求的取值范围； （3）若，集合，试求集合。 【好题精练】 1．（2007年广东文）函数的单调递增区间是____________． 2. （2009福建卷理）若曲线存在垂直于轴的切线，则实数取值范围____________. 3. 若上是减函数，则的取值范围是 4. 若函数有三个单调区间，则的取值范围是 5. （2007年江苏9）已知二次函数的导数为，，对于任意实数都有，则的最小值为________ 6．（2007年江苏13）已知函数在区间上的最大值与最小值分别为，则 7. 函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10，则a= ，b= 8．已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值为10，则f(2)=___________ ,分别是定义在上的奇函数和偶函数，当时,，且，则不等式的解集是____ 11. （2009全国Ⅱ卷）设函数，其中常数a1 (1)讨论f(x)的单调性; (2)若当x≥0时，f(x)0恒成立，求a的取值范围。 12. （2009辽宁卷）设，且曲线y＝f（x）在x＝1处的切线与x轴平行。 求a的值，并讨论f（x）的单调性； 证明：当 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 13．设函数，. ⑴当时，求函数图象上的点到直线距离的最小值； ⑵是否存在正实数，使对一切正实数都成立？若存在，求出的取值范围；若不存在，请说明理由.2009南调研 （1）若函数在处的切线方程为，求的值； （2）若函数在为增函数，求的取值范围； （3）讨论方程解的个数，并说明理由。 第34课：导数在研究函数中的应用答案 一、教材回归 1.（1）；（2）必要不充分条件 2.（1）；（2） ;(2)端点处；。 二、课前热身 （1） （2）， （3）＜， （4）， （5）， （6） 4 三、同步导学 例1（Ⅰ）定义域为 又 函数的在处的切线方程为：，即 （Ⅱ）令得