2015届高考物理主干知识复习课件21.pptVIP

* * 实验六　验证机械能守恒定律 一、实验目的 验证机械能守恒定律。 二、实验原理 (1)在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为 mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律。 三、实验器材 铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸带夹)。 四、实验步骤 (1)安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。 (2)打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3～5次实验。 (3)选纸带：分两种情况说明 【例1】 利用右图实验装置探究 重物下落过程中动能与重力势能 的转化问题。 (1)实验操作步骤如下，请将步骤B 补充完整： A．按实验要求安装好实验装置； B．使重物靠近打点计时器，接着先________，后________，打点计时器在纸带上打下一系列的点； C．下图为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一点。分别测出若干连续点A、B、C…与O点之间的距离h1、h2、h3…。 (2)已知打点计时器的打点周期为T，重物质量为m，重力加速度为g，结合实验中所测得的h1、h2、h3，可得重物下落到B点时的速度大小为________，纸带从O点下落到B点的过程中，重物增加的动能为________，减少的重力势能为________。 (3)取打下O点时重物的重力势能为零，计算出该重物下落不同高度h时所对应的动能Ek和重力势能Ep，建立坐标系，横轴表示h，纵轴表示Ek和Ep，根据以上数据在下图中绘出图线Ⅰ和图线Ⅱ。已求得图线Ⅰ斜率的绝对值k1＝2.94 J/m，请计算图线Ⅱ的斜率k2＝________J/m(保留3位有效数字)。重物和纸带下落过程中所受平均阻力与重物所受重力的比值为________(用k1和k2表示)。 (4)通过对k1和k2的比较分析，可得到的结论是(只要求写出一条)：____________________________________________。 【例2】 用如图所示的实验装置验 证m1、m2组成的系统机械能守恒。M2 从高处由静止开始下落，m1上拖着的 纸带打出一系列的点，对纸带上的点 迹进行测量，即可验证机械能守恒定 律。如下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如下图所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g，则(结果均保留两位有效数字) (1)在纸带上打下计数点5时的速度v＝________m/s； (2)在打下第“0”到打下第“5”点的过程中系统动能的增量ΔEk＝________J，系统势能的减少量ΔEp＝________J；(取当地的重力加速度g＝10 m/s2) (3)若某同学作出 v2-h图像如下图所示，则当地的重力加速度g＝________m/s2。 【答案】 (1)2.4　(2)0.58　0.60　(3)9.7 【例3】 在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg。甲、乙、丙三位学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18 cm、0.19 cm和0.25 cm，可见其中肯定有一个学生在操作上有错误。 (1)错误操作是_____________________________________。 (2)若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如下图所示(相邻计数点时间间隔为0.02 s)，那么(结果均保留两位有效数字) ①纸带的________端与重物相连。 ②打点计时器打下计数点B时，重物的速度vB＝________。 ③在从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能的减少量是ΔEp＝________，此过程中重物动能的增加量是ΔEk＝________。 ④通过计算，数值上ΔEp________ΔEk(填“＞”“＝”或“＜”)，这是因为____________________________________。 ⑤实验的结论是__________________________________。 【答案】 (1)先放开纸带后接通电源 (2)①左　②0.98 m/s　③0.49 J　0.48 J　④＞　实验中存在着阻力　⑤在实验误差允许范围内