2015届高考物理第一轮专题备考课件1.pptVIP

(2)列出各状态的参量：气体在初、末状态，往往会有两个(或三个)参量发生变化，把这些状态参量罗列出来会比较准确、快速的找到规律. (3)认清变化过程：准确分析变化过程以便正确选用气体实验定律. 以题说法 针对训练2 (1)下列说法中正确的是________. A.理想气体温度升高时，分子的平均动能一定增大 B.一定质量的理想气体，体积减小时，单位体积的分子数增多， 气体的压强一定增大 C.压缩处于绝热容器中的一定质量的理想气体，其内能一定增加 D.当分子间的相互作用力为引力时，其分子间没有斥力 E.分子a从远处靠近不动的分子b的过程中，当它们相互作用力为 零时，分子a的动能一定最大 答案　ACE 解析　一定质量的理想气体，体积减小时，由于温度变化不确定，则气体的压强不一定增大，故B错误； 分子间同时存在引力和斥力，二力同时存在，故D错误.故选A、C、E. (2)如图3所示，U形管两臂粗细不等，开口向上，右端封闭的粗管横截面积是开口的细管的三倍，管中装入水银，大气压为76 cmHg.左端开口管中水银面到管口距离为11 cm，且水银面比封闭管内高4 cm，封闭管内空气柱长为 11 cm.现在开口端用小活塞封住，并缓慢推 动活塞，使两管液面相平，推动过程中两 管的气体温度始终不变，试求： ①粗管中气体的最终压强； ②活塞推动的距离. 图3 解析　①设左管横截面积为S，则右管横截面积为3S，以右管封闭气体为研究对象. 初状态p1＝80 cmHg，V1＝11×3S＝33S，两管液面相平时，Sh1＝3Sh2，h1＋h2＝4 cm，解得h2＝1 cm，此时右端封闭管内空气柱长l＝10 cm，V2＝10×3S＝30S 气体做等温变化有p1V1＝p2V2 即80×33S＝p2×30S p2＝88 cmHg. * * 专 题 八 选考部分 (3-3、3-4、3-5) 本专题用三课时分别解决选修3－3、3－4、3－5中高频考查问题，高考对本部分内容考查的重点和热点有： 选修3－3： ①分子大小的估算；②对分子动理论内容的理解；③物态变化中的能量问题；④气体实验定律的理解和简单计算；⑤固、液、气三态的微观解释和理解；⑥热力学定律的理解和简单计算；⑦用油膜法估测分子大小等内容． 专题定位 选修3－4： ①波的图象；②波长、波速和频率及其相互关系；③光的折射及全反射；④光的干涉、衍射及双缝干涉实验；⑤简谐运动的规律及振动图象；⑥电磁波的有关性质． 专题定位 选修3－5： ①动量守恒定律及其应用；②原子的能级跃迁；③原子核的衰变规律；④核反应方程的书写；⑤质量亏损和核能的计算；⑥原子物理部分的物理学史和α、β、γ三种射线的特点及应用等． 专题定位 选修3－3内容琐碎、考查点多，复习中应以四块知识(分子动理论、从微观角度分析固体、液体、气体的性质、气体实验定律、热力学定律)为主干，梳理出知识点，进行理解性记忆． 选修3－4内容复习时，应加强对基本概念和规律的理解，抓住波的传播和图象、光的折射定律这两条主线，强化训练、提高对典型问题的分析能力． 应考策略 选修3－5涉及的知识点多，而且多是科技前沿的知识，题目新颖，但难度不大，因此应加强对基本概念和规律的理解，抓住动量守恒定律和核反应两条主线，强化典型题目的训练，提高分析综合题目的能力． 应考策略 第1课时　热　学 知 识 方 法 聚 焦 热 点 考 向 例 析 栏目索引 知识方法聚焦 1.(1)④ (2)扩散现象 ②无规则 越小 越高 (3)①合力 减小 增大 快 ②减小 增大 2.(1)熔点 异性 同性 (2)固 液 流动 异性 (3)最小 相切 4.(1)平均动能 分子势能 (2)①W＋Q ② (3)①方向性 ②内能 ③不可能制成 知识回扣 知识方法聚焦 规律方法 两种微观模型 (1)球体模型(适用于固体、液体)：一个分子的体积V0＝ d为分子的 . (2)立方体模型(适用于气体)：一个分子占据的平均空间V0＝d3，d为分子间的 . 直径 距离 热点考向例析 考向1　热学基本规律与微观量计算的组合 例1　(2014?江苏?12A)一种海浪发电机的气室如图1所示.工作时，活塞随海浪上升或下降，改变气室中空气的压强，从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭 .气室先后经历吸入、压缩和排出空气的 过程，推动出气口处的装置发电.气室中 的空气可视为理想气体. 图1 (1)下列对理想气体的理解，正确的有________. A.理想气体实际上并不存在，只是一种理想模型 B.只要气