八年级上第二单元教案要点.docVIP

2.1 物质的三态 温度的测量 八年级物理备课组 主备人： 授课人 教学目标： （一）知识与技能 1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 （二）过程与方法 1、培养学生的观察分析、提出问题的能力。 2、初步培养学生的创造性思维和创造能力。 （三）情感、态度和价值观 1、培养学生严谨的科学态度和相互协作、友好相处的健康心理。 2、培养学生爱护环境的意识。 教学重点： 1、物质三种状态的不同特征 2、液体温度计的原理及正确使用温度计。 课时安排： 1课时 教学用具：烧杯、冰块、酒精灯、碘升华装置、温度计、自来水、温水 教学过程： 一、课前预习 1、举例说明物质有三种状态，物质的状态变化主要与什么因素有关。 2、液体温度计的测温原理是什么，说说温度计的使用方法. 3、理解摄氏度的规定方法 4、说说温度计的构造，及使用方法。 二、检查反馈 1、预习评价 2、存在问题 三、课堂展示 （一）、创设情境，导入新课 相信大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生，当然它们各有各的特征 提问：它们有什么本质是相同的吗？ 都是“水”演变而来的 总结：在不同的状态下，水具有不同的特征。不光是水，一般物质都会有三种状态，今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。 （二）、自主、合作