如何培养孩子的阅读兴趣的12个方法解析.ppt

新课标对阅读的要求 1～2年级 ：阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于5万字。 3～4年级：养成读书、看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料”，课外阅读总量不少于40万字。 5～6年级： 背诵优秀诗文60篇(段)，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 小学生必读书目（低年段）参考 《猜猜我有多爱你》（绘本） 《逃家小兔》 《古诗文诵读》 《日有所诵》（1-6年级） 《小布头奇遇记》 《小屁孩日记系列》 《一千零一夜》 《365夜知识童话》 《亲爱的汉修先生》 《大个子老鼠小个子猫》（十册） 《我不是坏小孩》 《三毛流浪记》 《鲁西西外传》 《阿凡提的故事》 《亲爱的笨笨猪》 《小猪唏哩呼噜》 《格林童话》 《安徒生童话》 《狐狸列那的故事》 《洋葱头历险记》 《淘气包马小跳系列》 《假话国历险记》 《丁丁历险记》 《皮皮鲁外传》 《伊索寓言》 杨红樱系列 《小学生语文课外读本》 请和孩子一起写日记 父母如何帮助孩子呢？ 首先，充分说。让孩子把要写的事情说清楚。多说几遍。直到说得通顺连贯、语句相对固定了，才动笔。“充分说”其实就在练习打腹稿的习惯。练就“胸有成竹”的内功。说好了，孩子开始写了，父母就走开，不要管他。不会的字孩子先用拼音代替。检查时，父母一并教写字。 另