初三中考生命活动调节.docVIP

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  • 2016-04-30 发布于安徽
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初三中考生命活动调节.doc

生命活动的调节 生命活动的调节 ▲1.植物的感应性 ①列举植物的感应性现象 a ②知道植物生长素的作用 a ③描述植物生长素发现的历史,体验科学发现的过程 a ▲2.人体生命活动的调节 ①知道神经元的结构、功能 a ②描述神经系统的组成层次和主要功能 a ③说出神经调节的基本方式是反射,说出反射弧的组成 a ④列举激素对人体生命活动调节的作用 a ⑤以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体 b 列举植物的感应性现象 向光性:胚芽鞘对环境中的阳光因素刺激作出的反应 向地性:根部对环境中的重力因素刺激作出的反应 向水性:根部对环境中的水源因素刺激作出的反应 生长素的生理作用:植物之所以能够显示出向光性,是因为在单侧光线的照射下,植物产生的生长素分布不均匀,生长素在背光一侧比向光一侧分布多。由于生长素能够促进细胞的生长,这样,背光一侧的细胞纵向伸长得快,结果使得茎朝着生长慢的一侧弯曲,也就是朝向光源的一侧弯曲。(琼脂块透水、云母片玻璃片不透水) (2)其生理作用具有两重性:既能促进生长,又能抑制生长 一般来说低浓度促进生长,高浓度抑制生长,甚至会杀死植物。 (3)同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。 神经元 1. 神经元即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。 2. 神经元的结构,如图。 神经元 树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传

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