工程训练湖北赛区比赛命题及规则.docVIP

第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛 湖北赛区预赛 命题及规则 （第一轮） 2014-4-16 1.本届竞赛主题： 本届竞赛主题为低成本、环境友好型机械的设计与制造。采用规定命题方式 规定命题要求经过一定的前期准备后，配合比赛现场加工调试，完成一套符合本命题要求的可运行装置，并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品要提交相关的设计、工艺、成本分析、工程管理或程序设计4项报告。 2.竞赛命题： 2.1 单摆-球滚道“永动器” 命题编号（HBGX2015-1） 2.1.1 功能要求 以单摆重力势能转换为动能驱动小球沿轨道运动，小球沿轨道滚到最高点回落再将单摆打到最高点，摆与球不断转换能量，理论上应该永动（图1），但由于各种阻力，摆与球的运动次数是有限的。要求经过一定的前期设计后，结合现场制作，完成一套符合本命题要求的摆-球“永动器”装置，并进行现场竞争性比赛。每个作品要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4项报告。作品应留出Φ50的显著位置粘贴由比赛承办方提供的编号不干胶。 图1 摆球“永动器”装置示意图 要求总尺寸（包括运动部分）长不大于200mm（平行地平面）,宽不大于40mm（平行地平面），高不大于180mm（垂直地平面）。材料主要选择铝合金和钢。除标准件外，所有零件应该自己设计制造，期中摆杆直径为5mm的实心刚性杆件，摆锤和滚球必须为等质实心体，摆锤应能拆装以便称重，否则不予参加比赛。轴承可以设计为滚动、滑动、顶针、电磁和气浮等形式，轨道可以设计为圆形、椭圆形、摆线形、直线与曲线组合形等多种形式。外壳上至少有反映学生姓名，专业班级的文字，以及学校校徽的图案。图1只是一个概念图，学生可以在上述要求下自行设计装配图和零件。以摆和球碰撞后相互交换能量的次数和来回摆动的时间长短评定竞技比赛成绩。 每一个项目还需要提交关于作品的设计说明书和工程管理方案、成本分析报告及底座与滑道的加工工艺方案。每个学校只能推荐2个队，且两队的作品结构应不一样，每队2-3名学生、1-2指导教师。 全部设计图应选用CAD软件进行设计、底座与滑道还应用CAM进行计算机辅助编程-模拟加工-加工制造。除外壳上至少有反映学生姓名，专业班级的文字，以及学校校徽的图案外。要求团队自主设计并加工出反映主题的三维徽标。团队同时提交徽标设计说明（篇幅限制为A4纸一张，文字部分的字数不超过300字，内容包括创意、材料、制作说明），作为评分点之一，并用快速成形机制作图标。 参赛者参赛时，需要提交关于作品①设计说明书、②工程管理方案、③加工工艺方案、④成本分析方案报告，以及二维徽标设计说明。 2.1.2 评分规则 (1) 本校制作：参赛学生以小组为单位，按照竞赛命题的要求，在各自所在的学校内，自主设计，独立制作出参赛摆-球“永动器”和关于“永动器”的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案等4份报告，以及二维徽标设计说明。 (2) 集中参赛：参赛队携带在本校制作完成并调试好的“永动器”作品和关于作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案等4份报告（纸质版+电子版）以及二维徽标设计说明书参加竞赛。报告按本届竞赛组委会发布的统一格式编写。每个学校可以选择1-2项，每项目不超过3名学生。 (3) 报告的评分 由竞赛评委会对每个参赛队提交的方案进行评阅。其中结构设计方案10分，工艺设计方案7.5分，成本分析方案7.5分，工程管理设计方案5分。每出现一处不正确或不合理扣0.2-0.5分。 二维徽标放入快速成形加工统一评分。 1） 结构设计报告评分（10分） 完整性要求：“永动器”装配图1幅（A4纸1页），设计说明书1-2页（A4） 正确性要求：传动原理与机构设计和计算正确，选材和工艺合理； 创新性要求：有独立见解及创新设计思想； 规范性要求：图纸表达完整，标注正确；文字描述准确、清晰。 采用Solidworks建模形成的三维图和工程图将加分，具体加分多少由评委会决定。要求同时提交三维建模和工程图的电子档。 2） 工艺设计报告评分（7.5分） 按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选“永动器”作品的一个较复杂的零件，设计并提交工艺设计方案报告（A4，2－3页）。要求采用统一的报告格式（网上下载）； 3） 成本分析报告评分（7.5分） 按照中批量（500台/年）生产纲领对作品“永动器”产品做成本分析，内容应包含材料成本、加工制造成本两方面（A4，2－3页）。要求采用统一的报告格式（网上下载）。 4） 工程管理设计报告评分（5分） 按照中批量（500台/年）对作品“永动器”产品做生产工程管理方案设计（A4， 2－3页）。要求目标明确，文件完整，计划合理，表达清楚。采用统一的报告格式（网上下载）。 此项成绩编号为ⅠA，总和每队的4个方案的