心理咨询师总复习总结详解.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 测量心理学 测量心理学概述 测量与心理测验的相关知识 测量的定义 依据一定的法则用数字对事物加以确定 测量三元素 事物 数字 法则 测量两要素 起点（参照点）：绝对零点、相对零点 单位 测量四量表 命名量表 顺序量表 等距量表 等比量表 心理量表 心理测量是在顺序量表上测量的 通过统计方法，变换为等距数据来处理 心理测量的定义 依据心理学理论，按照标准化程序，通过观察少数有代表性的行为，与常模对比，得到解释 心理测验的性质 间接性 相对性 客观性 心理测验的分类 按测验的功能分 智力测验 特殊能力测验 人格测验 按测验材料的性质分 文字测验 操作测验 按测验材料严谨程度分 客观测验 投射测验 按测验的方式分 个别测验 团体测验 按测验的要求分 最高行为测验 典型行为测验 错误的测验观 测验万能论 测验无用论 心理测验即智力测验 正确的测验观 心理测验是诊断和决策的辅助工具 心理测验商不完善 心理咨询中常用测验 智力测验 人格测验 心理评定量表 四种测量量表的特点 四种量表 有无绝对零点 有无相等单位 加减法 乘除法 命名量表 无 无 不能 不能 顺序量表 无 无 不能 不能 等距量表 无 有 能 不能 等比量表 有 有 能 能 第二节 测验的常模 常模的相关知识见表 常模团体的定义 由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体一个样本 常模团体的条件 群体的构成必须明确界定 常模团体必须是所测群体的代表性样本 样本的大小要适当。一般最低不小于30个或者100个；全国性常模应有2000~3000人为宜 要选择新近常模 取样的方法 简单随机抽样 系统抽样 分组抽样 分层抽样 常模分数的定义 测验原始分数按一定规则转化出来的导出分数 常模的定义 常模分数构成的分布，有一般常模和特殊常模之分 常模分数表示方法 转换表（常模表） 剖面图 常模的类型 分 类 相关知识 常模类型 发展常模 发展顺序量表 又称年龄量表，是最直观的发展常模 葛塞尔发展程序表 智力年龄（智 龄） 年龄计算：基础年龄与在较高年龄水平的题目上获得的附加月份之和 年级当量 年级量表 比率智商 心理年龄与实足年龄之比 百分位 常模 百分等级（PR） 一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比 百分点 相对于某一百分等级的分数点 四分位数 相当于25%、50%、75%对应的三个百分点分成四段 十分位数 将量表分成十等份，1%~10%为第一段，以后以此类推 标准分 常模 概 念 将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表，分为线性转换、非线性转换（常态化） Z分数 平均数为0，标准差为1 T分数 平均数为50，标准差为10，应用于MMPI、EPQ 标准九分 以5为平均数，以2为标准差 标准十分 以平均数为5.5，标准差1.5的分数量表，应用于16PF 标准二十分 平均数为10，标准差为3，应用于WAIS-RC的分测验 离差智商（IQ） 个体智力在年龄中所处的位置 平均数为100，标准差为15或16（应用范围不同） 应用于WAIS-RC、CRT、比内测验中，标准差为16 第三节 测验的信度 测验信度的相关知识见表 信度的概念 指同一被试者在不同时间内用同一测验重复测量，所得结果的一致程度。也就是一致性和稳定性。信度受随机误差的影响 信度的指标 信度系数、信度指数、测量标准 重测信度 （稳定性系数） 用同一测验对同一组被试者前后施测两次测验 一般2~4周为宜，最好不超过6个月 复本信度 （等值性系数） 两个等值但题目不同的测验来测量同一群体 重测复本信度 （稳定与等值系数） 用两个复本相隔一段时间后施测 内部一致信度 分半信度 同质性信度：代表测验内部所有题目间的一致性 评分者信度 根据两个评分者对若干问卷的评分而计算出的相关性 肯德尔和谐系数大于0.9 信度与分数解释 解释真实分数与实得分数的相关 确定信度可接受的水平：当r xx0.7时，测验不能用；当0.7 ≤ r xx0.85时，可用于团体；当r xx ≥ 0.85时，才能用于个体 解释个人分数意义：估计真实分数范围；了解分数再测时可能的变化 比较不同测验分数的差异 影响信度因素 样本特征：样本团体异质，高估信度；样本团体平均能力水平 测验长度：增加同质题目，提高信度 测验难度：理论上理想难度水平0.5 时间间隔：两次时间间隔越短，信度越大 第四节 测验的效度 测验的效度见表 效度的概念 效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或简单的说是心理测验的准确性、真实性 效度受随机误差和系统误差的影响 信度与效度的关系