新人教版九级物理第十九章生活用电教案.doc

九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 19.1 家庭电路 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 演示 讨论 教学目标 一、知识与技能 1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的； 2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能； 3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力； 2．通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质；[来源:] 教学重点 研究家庭电路的组成及各部分的功能 教学难点 组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能 教学器材 家庭电路示教板一块，闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔，灯座，漏电保护器及多媒体课件。 教学过程： 一、引入新课 我们教室里各盏灯是怎样连接的？是并联。 　 那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？ 　　这节课我们要研究家庭电路。 二、进行新课 1、家庭电路的组成 　　出示家庭电路示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。 　　然后给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将某一用电器的插头插到插座上，让用电器工作，让学生观察并得到，插座和灯也是并联。 　　最后提出下列问题，请同学逐一回答： 家庭电路由哪些部分组成？ （按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。 开关与电灯是怎样连接的？ 串联 　　③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？并联 　2.火线和零线 　家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？ 　　引导学生看课本106页回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线也叫端线。 　 指出：辨别火线和零线要用测电笔。 　　让学生拿起桌上的测电笔，，弄清测电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。 　　教师讲解、示范如何使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。 　　3.三线插头和漏电保护器 　　插座接地 　　出示三孔插座、三脚插头，演示把三脚插头怎样插到插座上。 　　讲解三孔插座和插头及作用。作用是：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来。 　 讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。 　 最后让学生记住三孔插座的三孔分别表示：l—接地，2—接火线，3—接零线。 　　出示漏电保护器 让学生观察铭牌，简要讲解铭牌上的部分参数的作用。 学生阅读107页 三、课堂练习：动手动脑学物理 108页1—4题 四、小结：师生共同小结： 电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功. 五、布置作业：练习册 备注： 板书设计： 第1节 家庭电路 教学反思： 九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 19.2 家庭电路中电流过大的原因 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 实验观察讨论 教学目标 一、知识与技能 1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大． 2通过推导把实验结论从理论上加以验证． 3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解． 二、过程与方法 通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力． 三、情感态度与价值观 建立安全用电的良好习惯. 教学重点 知道家庭电路中电流过大的原因 教学难点 会判断家庭电路中电流过大的原因 教学器材 电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干. 教学过程： 一、引入新课 为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的.这样做有什么意义呢？ 二、进行新课 1. 家用电器的总功率对家庭电路的影响 ［想想议议］109页 减少输电线上的电阻能节电是一方面，但更主要的是为了提高输电质量，让老百姓用上高质量的电. 电能表是用来显示整个家庭所用电能的，它连接在家庭电路的干路上. 每个用电器都有它的额定功率和额定电压（220 V）.用电器工作时的电流由P=IU可以推知I=，如