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儿童发展复习提纲 儿童发展心理学的产生 1、洛克的白板说 2、达尔文的进化观点，代表作《一个婴儿的传略》 3、卢梭的儿童观代表作《爱弥尔——论教育》 导论 一、儿童发展心理学的历史 1、科学儿童心理学的诞生 标志：1882年，德国生理学家、实验心理学家普莱尔《儿童心理》的出版 2、早期儿童心理学代表人物 霍尔 “美国儿童心理学之父” 首创“问卷法” 儿童发展心理学常用的研究设计 ①横断研究设计 ②纵向研究设计 ③纵向时序设计 ④微观发生学设计 ⑤跨文化研究 ⑥相关设计 ⑦实验设计 横断研究设计的概念及优缺点 在同一时间内，对不同年龄组儿童进行观察、测量或实验，探究心理发展的规律或特点。 优点——时间短，取样大，省时省力。大样本更具代表性。不易受时代变迁的影响。 不足——不能确切反映心理发展的延续性，有碍转折点的了解。不能说明发展的因果关系，早期经验对后期发展的影响无法知道。 纵向研究设计的概念及优缺点 对同一个或同一群被试，在较长时间内进行定期的观察、实验或测量，探究心理发展的规律和特点。 优点——可获得心理发展的的连续性和阶段性的资料，量变到质变的过程，早期发展与后期心理的关系。 不足——被试的代表性问题。时间长、耗资多，被试验规模有限，且可能中途流失（死亡、失踪）。多次测验的学习效应或厌烦情绪，易受时代变迁和家庭变故的影响。