金属的性质和金属材料复习教学设计.docVIP

金属的性质和金属材料　 复习课教学设计 ?一、教学目标 1.知识目标了解金属的物理性质，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；掌握金属的一些重要化学性质。 2.能力目标通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。 3.情感目标激励学生的合作参与意识,在探究活动中增进合作、增进友谊。并使学生体会到化学学科不是孤立的，它影响到方方面面,我们的生产生活离不开化学。 二、教学要点 1.金属的化学性质 2.有关金属活动性顺序的解题思路 三、教学流程 四、教学过程学习金属和金属材料，这部分知识进行回顾和总结。首先请同学们独立完成学案上的“自我诊断”。 ：参照“自我诊断”，测评自己对复习目标的达成度。对于出现的疑问，采取看书或小组内交流的形式解决。 (设计意图：使学生通过回顾教材内容，从知识、技能、方法等方面搞好自我排查，发现自己的不足与存在的问题) 出示一根铁丝和铜丝你能区别开铁丝和铜丝吗？你是利用了它们的什么性质把它们区别开的？ ：小组内讨论、交流，在此基础上选派代表发言。 （设计意图：通过发散性思维训练，培养学生综合分析问题和解决问题问题的能力。） ：相同质量的金属镁和锌分别跟足量的稀硫酸充分反应，你能用图象表示该反应的情况吗（横坐标表示的是稀硫酸的质量，纵坐标表示的是氢气的质量）？ 生：在小组内合作交流的基础上完成任务，并将结论填写在