野孩子教案.docVIP

《野孩子》 课 程 纲 要 【课程名称】野孩子 【开发人员】李 珊 深圳南山区后海小学教师，小学高级教师，市青年岗位能手，区“百名优秀辅导员”。 毕 青[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程] 【课程简介】 这是一门供孩子们“撒野”的课程。这是一门为“野孩子”量身打造的课程。让孩子们玩得开心，玩得有意义，就是我们的目标！ 【背景分析】 传统应试教育下的孩子很乖很懂事，像个小大人，但仿佛总是缺少了某种灵性。我们希望孩子做个单纯的孩子，最好做个“野孩子”！野孩子可能有点闹，可能很顽皮，可能身上总是脏兮兮，但他们绝不是坏孩子。他们永远带着好奇心，喜欢大自然和新鲜事物，总是问为什么，充满生命力、想象力与创造力。 【课程目标】 学生养成细心观察大自然的习惯，无论是用眼睛还是其他感官； 学生充分发挥想象力和创造力。 学生玩得开心。 【课程框架】 模块一 野孩子的发现 第1课时：蚯蚓的日记 第2-3课时：XX的日记 模块二 野孩子的创造 第4课时：我的玩具我作主 第5-7课时：石头蔬菜来演戏 模块三 野孩子的天地 第8-9课时：微观世界 第10课时：当我闭上眼睛 【特别说明】 本课程只提供10课时的成熟教案，留