教案(工程材料)2.docVIP

附件5 课堂教学设计方案首页（参考格式） 课程 汽车机械基础 授课班级 课题 1.2钢铁材料 1.2.1金属的晶体结构与结晶 授课顺序 2 授课学时 2 课题类型 教学任务 了解晶体的概念、金属晶体的三种类型。 了解金属的结晶过程。 了解实际金属的晶体缺陷。 学生特征分析 教学内容分析 重点：常用金属存在的晶体的三种类型。 难点：相结构分类及内容。 学案设计（选） 教 学 过 程 时间段落 教学内容 教学策略、 手段、教学媒体选用等 课堂小结或 教学评价 1.2.1 金属的晶体结构与结晶 一、金属的晶体结构 （一）、晶体与非晶体 物质按存在状态不同可分为：气态、固态和液态。 固态物质根据结构特点不同可分为：晶体和非晶体。 晶体有三个特征； 晶体中原子有规律排列。 具有一定的熔点。 各向异性。 课堂教学设计方案副页（参考格式） 时间段落 教学内容 教学策略、 手段、教学媒体选用等 课堂小结 或 教学评价 （二）、金属的晶格类型 1、晶格和晶胞 X射线结构分析法可测得晶体中原子有规律排列。 表示原子在晶体中排列规律的空间格架。（描述、说明） 能够完整反映晶格特征的最小几何单元。（分析、研究） 2、晶面和晶向 晶格中各方位的原子面叫晶面。 晶格中各方位的原子列叫晶向。 3、常见的三种金属晶格的类型 1）、体心立方Cr、W、Mo、V、α-Fe等。 2）、面心立方Al、Cu、Ni、γ-Fe等。 3）、密排六方Mg、Zn、Be、α-Ti等。 （三）、晶体的缺陷 由于晶体的生成条件，原子的热运动和对晶体的加工过程的影响金属原子的排列规律受到干扰和破坏而产生了晶体缺陷。 按其几何特征有三种： 1、空位、间隙原子和置代原子　 晶格结点空着的位置。 处在晶格空隙中的原子。 占据晶格结点位置的原子。 宏观表现：使材料的强度、硬度增加、电阻增大。 2、位错：晶体中有一列或若干列原子发生的错排现象。 宏观表现：使得金属材料的塑性变形更加容易。 晶界和亚晶界 在晶格位向上彼此有微小差别的晶内小区域叫做亚晶粒。 两相邻亚晶粒的交界叫亚晶界。 宏观表现：晶界越多，金属材料的力学性能越好。 二、 纯金属的结晶 金属材料除少量的粉末冶金产品外，都要经过熔炼和铸造的过程。为此，先研究金属的结晶，然后再研究其在固态下的组织变化规律。 、纯金属的结晶过程 金属由液体转变成固体的凝固过程称为结晶。即：结构形成的过程。 理论上讲凝固点等于熔点（因为这时液体和固体处于平衡状态）。 1、冷却曲线 （实验）用热分析法测绘出冷却曲线（冷却时温度随时间变化的曲线）测定金属实际结晶温度。 热分析法：将金属熔化成液体，再缓慢冷却，隔一定时间，测一次温度，将记录的数据描绘在温度—时间坐标中。得到反映时间与温度关系的曲线。 （观察）在冷却曲线上有个平台。这个平台所对应的温度就是金属实际结晶温度。 实验表明金属实际结晶温度总是低于熔点，这种现象叫过冷。两者之差叫过冷度。 实验指出过冷度不是恒定值。它与冷却速度有关，即：冷却速度越快，过冷度越大。 由上所知：金属的结晶是在恒温下进行的，过冷是金属的结晶的必要条件。 临界点：金属在加热或冷却时，发生结构转变的温度。 2、金属的结晶过程 金属的结晶过程是一个晶核的形成与长大的过程。 形核（均质、异质）长大（枝状） 3、晶粒与晶界： 晶体中大小、形状、晶格位向不同的小晶体。 晶粒之间的交界。 （二）、单晶体与多晶体 单晶体： 只有一个晶粒组成的晶体。（晶格排列方位完全一致） 性能：各向异性。 多晶体： 有许多晶粒组成的晶体。（晶格方位各自相同、彼此不同） 性能：各向同性。 组织：金属的特征和形貌。（晶粒的大小、形状和分布） （三）、晶粒的大小对金属力学性能的影响 影响因素：形核率N、长大速度G。 形核率N、长大速度G与过冷度△T之间的关系（ 示意图）。 细化晶粒的方法 １、增加过冷度 如：铸造时用用金属型代替砂型。但对于大件比较困难，复杂件则易变形开裂。 ２、变质处理 实质：异质形核。 :如：钢中加Tｉ、Ｖ、AL、B等。铸铁加Ｓｉ－Ｆｅ、Ｓｉ－Ｃａ合金等。铝合金中加Ｔｉ、Ｚｒ（锆）Ｂ等。　 ３、振动处理 机械、超声波、电磁等 三、 合金晶体结构与结晶 （一）、合金的基本概念 １、合金：由一种金属元素和另一种或几种（金属或非金属）元素熔合而成的具有金属特性的材料。如；Cu-Ni、Fe-C、Cr-Ni-Mn、Al-Si等。 优点：比纯金属力学性能更好，并且还可调整组成之间比例获得一系列不同的性能。 ２、组元：组成合金最基本的独立物质。 3、相：合金中成分、结构及性能相同的组成部分。 组织：合金中不同相之间相互组合配置的状态。即：相的数量、大小和分布。 （二