信息化教学设计-《金色的草地》详解.docVIP

信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 电子信箱 电话 区县 学校名称 日期 课题摘要 金色的草地 教学题目 《金色的草地》 所属学科 小学语文 学时安排 2学时 年级 三年级 所选教材 人教版 一、学习内容分析 过程与方法： 1、通过播放课件理解课文内容和思想感情。2、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 情感态度与价值观：进一步培养热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。 项目 内容 应对措施 教学重点 通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的情感，体验大自然给人们带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。 播放多媒体课件、插入有关课外文章 教学难点 联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习。 播放多媒体课件、回想自己、父母的童年生活并讨论 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.一般特